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Michael Kerres
Michael Kerres
University of Duisburg-Essen, Learning Lab
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Multimediale und telemediale Lernumgebungen: Konzeption und Entwicklung
M Kerres
Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH, 2001
14932001
Mediendidaktik. Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote
M Kerres
Oldenbourg Verlag, 2013
13272013
Mapping research in student engagement and educational technology in higher education: A systematic evidence map
M Bond, K Buntins, S Bedenlier, O Zawacki-Richter, M Kerres
International journal of educational technology in higher education 17, 1-30, 2020
11392020
A didactical framework for the design of blended learning arrangements
M Kerres, CD Witt
Journal of educational media 28 (2-3), 101-113, 2003
7002003
Against all odds: Education in Germany coping with Covid-19
M Kerres
Postdigital Science and Education 2, 690-694, 2020
3562020
Potenziale von Web 2.0 nutzen
M Kerres
Handbuch E-Learning. DWD, München, 2006
3012006
Systematic reviews in educational research: Methodology, perspectives and application
O Zawacki-Richter, M Kerres, S Bedenlier, M Bond, K Buntins
Springer Nature, 2020
2932020
Facilitating student engagement through educational technology in higher education: A systematic review in the field of arts and humanities
S Bedenlier, M Bond, K Buntins, O Zawacki-Richter, M Kerres
Australasian Journal of Educational Technology 36 (4), 126-150, 2020
2872020
The impact of augmented reality on cognitive load and performance: A systematic review
J Buchner, K Buntins, M Kerres
Journal of Computer Assisted Learning 38 (1), 285-303, 2022
2492022
A framework for the use of immersive virtual reality in learning environments
M Mulders, J Buchner, M Kerres
International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 15 (24 …, 2020
2272020
Multimediale und telemediale Lernumgebungen
M Kerres
München, Wien, 1998
2031998
Online-und Präsenzelemente in hybriden Lernarrangements kombinieren
M Kerres
Handbuch E-Learning. Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst, Köln, 2002
1972002
Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien in der Bildung
M Kerres
Education Quality Forum. Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien, 31-44, 2003
1912003
Quo vadis Mediendidaktik? Zur theoretischen Fundierung von Mediendidaktik
M Kerres, C de Witt
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 6, 1-22, 2002
154*2002
Pragmatismus als theoretische Grundlage für die Konzeption von eLearning
M Kerres, C De Witt
Handlungsorientieres Lernen und E-Learning, 2004
1522004
Didaktische Konzeption von Serious Games: Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten
M Kerres, M Bormann, M Vervenne
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 1-16, 2009
1372009
Elements of open education: An invitation to future research
O Zawacki-Richter, D Conrad, A Bozkurt, CH Aydin, S Bedenlier, I Jung, ...
International Review of Research in Open and Distributed Learning 21 (3 …, 2020
1322020
E-Learning vs. Digitalisierung der Bildung: Neues Label oder neues Paradigma
M Kerres
Handbuch E-Learning 61, 1-9, 2016
1322016
Microlearning as a Challenge for Instructional Design Michael Kerres
M Kerres
Didactics of microlearning, 98, 2007
1172007
Engagement as a volitional construct: A framework for evidence-based research on educational games
M Filsecker, M Kerres
Simulation & Gaming 45 (4-5), 450-470, 2014
1122014
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