Các bài viết có thể truy cập công khai - Anastasia KitsantasTìm hiểu thêm
Không có ở bất kỳ nơi nào: 1
Learning how to learn: Student voices on the function and utility of a student-engaged design intervention in a rural middle school
B Hosek, A Kitsantas, S King, R Echeverria, S Wahidi
Social Psychology of Education 27 (2), 335-361, 2024
Các cơ quan ủy nhiệm: Chan Zuckerberg Initiative
Có tại một số nơi: 5
Professional development in self-regulated learning: Shifts and variations in teacher outcomes and approaches to implementation
TJ Cleary, A Kitsantas, E Peters-Burton, A Lui, K McLeod, J Slemp, ...
Teaching and Teacher Education 111, 103619, 2022
Các cơ quan ủy nhiệm: US National Science Foundation
Intelligent technologies to optimize performance: Augmenting cognitive capacity and supporting self-regulation of critical thinking skills in decision-making
A Kitsantas, AL Baylor, SE Hiller
Cognitive Systems Research 58, 387-397, 2019
Các cơ quan ủy nhiệm: US National Science Foundation
High school science teacher use of planning tools to integrate computational thinking
E Peters-Burton, PJ Rich, A Kitsantas, L Laclede, SM Stehle
Journal of Science Teacher Education 33 (6), 598-620, 2022
Các cơ quan ủy nhiệm: US National Science Foundation
High school biology teachers’ integration of computational thinking into data practices to support student investigations
E Peters‐Burton, PJ Rich, A Kitsantas, SM Stehle, L Laclede
Journal of Research in Science Teaching 60 (6), 1353-1384, 2023
Các cơ quan ủy nhiệm: US National Science Foundation
Thinking Big
EP Burton, P Rich, T Cleary, S Burton, A Kitsantas, G Egan, J Ellsworth
The Science Teacher 87 (6), 30-36, 2020
Các cơ quan ủy nhiệm: US National Science Foundation
Chương trình máy tính sẽ tự động xác định thông tin xuất bản và thông tin về nhà tài trợ