jürgen baumert

Trích dẫn bởi

	Tất cả	Từ 2020
Trích dẫn	76349	24412
h-index	123	71
i10-index	385	216

6000

3000

1500

4500

20002001200220032004200520062007200820092010201120122013201420152016201720182019202020212022202320242025220 288 641 798 1087 1167 1602 1652 2192 2338 2912 2751 3026 3692 3506 4085 4073 4664 4478 4977 5269 4884 5028 4466 4209 554

Truy cập công khai

Xem tất cả

31 bài viết

4 bài viết

có sẵn

không có sẵn

Dựa trên yêu cầu tài trợ

Đồng tác giả

Ulrich TrautweinUniversity of Tübingen, University of Tubingen, Universität TübingenEmail được xác minh tại uni-tuebingen.de
Uta KlusmannIPN - Leibniz Institute for Science and Mathematics Eductation, KielEmail được xác minh tại ipn.uni-kiel.de
Oliver LüdtkeIPN - Leibniz Institute for Science and Mathematics EducationEmail được xác minh tại ipn.uni-kiel.de
Martin BrunnerProfessor for Quantitative Methods in Educational Research, University of PotsdamEmail được xác minh tại uni-potsdam.de
Eckhard KliemeDIPF|Leibniz Institute for Research and Information in EducationEmail được xác minh tại dipf.de
Prenzel, ManfredTU München, Universität Wien, früher IPN KielEmail được xác minh tại tum.de
Michael BeckerTechnical University Dortmund (TU Dortmund)Email được xác minh tại dipf.de
Nele McElvanyProfessur für Empirische Bildungsforschung, IFS, TU DortmundEmail được xác minh tại tu-dortmund.de
Klaus-Jürgen TillmannProfessor für Erziehungswissenschaft a. D., Universität BielefeldEmail được xác minh tại uni-bielefeld.de
Dirk RichterUniversität Potsdam, Department ErziehungswissenschaftEmail được xác minh tại uni-potsdam.de
yi-miau tsaiUniversity of MichiganEmail được xác minh tại umich.edu
Reinhard PekrunUniversity of Essex; Australian Catholic University; University of MunichEmail được xác minh tại essex.ac.uk
Holger HorzGoethe-University Frankfurt. Dep. of Educational PsychologyEmail được xác minh tại psych.uni-frankfurt.de
Sascha SchroederUniversity of GoettingenEmail được xác minh tại psych.uni-goettingen.de
Olga Kunina-HabenichtTechnische Universität DortmundEmail được xác minh tại tu-dortmund.de
Ewald TerhartProfessor für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik, Universität MünsterEmail được xác minh tại uni-muenster.de
Tobias RichterProfessor of Psychology, University of Würzburg, GermanyEmail được xác minh tại uni-wuerzburg.de
Todd D. LittleProfessor, Texas Tech UniversityEmail được xác minh tại ttu.edu
Karl Ulrich MayerStanley B. Resor Emeritus Professor of Sociology, Yale University; Director Emeritus, Max PlanckEmail được xác minh tại yale.edu
Ehmke, TimoLeuphana Universität LüneburgEmail được xác minh tại leuphana.de

Theo dõi

jürgen baumert

max planck institute for human development, berlin

Email được xác minh tại mpib-berlin.mpg.de


Tiêu đề Sắp xếp theo số lượt trích dẫn Sắp xếp theo năm Sắp xếp theo tiêu đề	Trích dẫn bởi Trích dẫn bởi	Năm
professionelle Kompetenz von Lehrkräften J Baumert, M Kunter Stichwort: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 277-337, 2013	5254	2013
Teachers’ mathematical knowledge, cognitive activation in the classroom, and student progress J Baumert, M Kunter, W Blum, M Brunner, T Voss, A Jordan, U Klusmann, ... American educational research journal 47 (1), 133-180, 2010	3350	2010
PISA 2000: Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich J Baumert Springer-Verlag, 2013	2498	2013
Professional competence of teachers: effects on instructional quality and student development. M Kunter, U Klusmann, J Baumert, D Richter, T Voss, A Hachfeld Journal of educational psychology 105 (3), 805, 2013	2228	2013
Academic self‐concept, interest, grades, and standardized test scores: Reciprocal effects models of causal ordering HW Marsh, U Trautwein, O Lüdtke, O Köller, J Baumert Child development 76 (2), 397-416, 2005	1917	2005
PISA 2000: Untersuchungsgegenstand, theoretische Grundlagen und Durchführung der Studie Deutsches PISA-Konsortium, J Baumert, P Stanat, A Demmrich PISA 2000: Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen …, 2001	1843	2001
familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung und kompetenzerwerb im nationalen Vergleich J Baumert, G Schümer PISA 2000—Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich, 159-202, 2002	1693	2002
TIMSS—Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich: deskriptive Befunde J Baumert Springer-Verlag, 2013	1450	2013
Professionelle Kompetenz von Lehrkräften: Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV M Kunter, J Baumert, W Blum Waxmann Verlag, 2011	1383	2011
Das Kompetenzmodell von COACTIV1 J Baumert, M Kunter Professionelle Kompetenz von Lehrkräften: Ergebnisse des Forschungsprogramms …, 2011	1325	2011
PISA 2000—Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich PK Deutsches, J Baumert, C Artelt, E Klieme, M Neubrand, M Prenzel, ... Springer-Verlag, 2013	1250*	2013
Mathematische und physikalische Kompetenzen am Ende der gymnasialen Oberstufe J Baumert, O Köller, M Lehrke, J Brockmann Leske+ Budrich, 2000	1018*	2000
Teachers’ content knowledge and pedagogical content knowledge: The role of structural differences in teacher education T Kleickmann, D Richter, M Kunter, J Elsner, M Besser, S Krauss, ... Journal of teacher education 64 (1), 90-106, 2013	1009	2013
Professional development across the teaching career: Teachers’ uptake of formal and informal learning opportunities D Richter, M Kunter, U Klusmann, O Lüdtke, J Baumert Teachers’ professional development: Assessment, training, and learning, 97-121, 2014	999	2014
Motivations for choosing teaching as a career: An international comparison using the FIT-Choice scale HMG Watt, PW Richardson, U Klusmann, M Kunter, B Beyer, U Trautwein, ... Teaching and teacher education 28 (6), 791-805, 2012	932	2012
OECD's brief self-report measure of educational psychology's most useful affective constructs: Cross-cultural, psychometric comparisons across 25 countries HW Marsh, KT Hau, C Artelt, J Baumert, JL Peschar International Journal of Testing 6 (4), 311-360, 2006	925	2006
Does interest matter? The relationship between academic interest and achievement in mathematics O Köller, J Baumert, K Schnabel Journal for research in mathematics education 32 (5), 448-470, 2001	904	2001
Pedagogical content knowledge and content knowledge of secondary mathematics teachers. S Krauss, M Brunner, M Kunter, J Baumert, W Blum, M Neubrand, ... Journal of educational psychology 100 (3), 716, 2008	881	2008
Teachers' occupational well-being and quality of instruction: The important role of self-regulatory patterns. U Klusmann, M Kunter, U Trautwein, O Lüdtke, J Baumert Journal of educational psychology 100 (3), 702, 2008	854	2008
Schulstruktur und die Entstehung differenzieller Lern-und Entwicklungsmilieus J Baumert, P Stanat, R Watermann Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen: Differenzielle …, 2006	809	2006

Hệ thống không thể thực hiện thao tác ngay bây giờ. Hãy thử lại sau.

Bài viết 1–20

Trích dẫn mỗi năm

Trích dẫn trùng lặp

Trích dẫn được hợp nhất

Thêm đồng tác giảĐồng tác giả

Theo dõi

Trích dẫn bởi

Đồng tác giả