Alan M Leslie

Trích dẫn bởi

	Tất cả	Từ 2020
Trích dẫn	44755	8337
h-index	62	34
i10-index	89	70

2200

1100

550

1650

1989199019911992199319941995199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010201120122013201420152016201720182019202020212022202320242025175 144 202 370 801 490 412 575 466 738 657 752 888 866 874 1355 1227 1262 1408 1450 1579 1623 1599 1814 2053 2132 1921 1988 1905 1828 1706 1767 1833 1598 1553 1395 191

Truy cập công khai

Xem tất cả

11 bài viết

0 bài viết

có sẵn

không có sẵn

Dựa trên yêu cầu tài trợ

Đồng tác giả

Uta FrithProfessor of Cognitive Development UCLEmail được xác minh tại ucl.ac.uk
Simon Baron-CohenCambridge UniversityEmail được xác minh tại cam.ac.uk
Ori FriedmanPsychology, University of WaterlooEmail được xác minh tại uwaterloo.ca
Tamsin C GermanProfessor of Psychological and Brain Sciences, UCSBEmail được xác minh tại psych.ucsb.edu
Brian SchollProfessor of Psychology and Cognitive Science, Yale UniversityEmail được xác minh tại yale.edu
Patrice TremouletAssociate Professor of Psychology, Rowan UniversityEmail được xác minh tại rowan.edu
Zsuzsa KaldyUniversity of Massachusetts BostonEmail được xác minh tại umb.edu
Fei Xu (徐绯)Professor of Psychology, UC BerkeleyEmail được xác minh tại berkeley.edu
C.R. GallistelProfessor of Psychology, Rutgers UniversityEmail được xác minh tại ruccs.rutgers.edu
Melissa M. KibbeAssociate Professor, Boston UniversityEmail được xác minh tại bu.edu
Josef PernerUniversity of SalzburgEmail được xác minh tại sbg.ac.at
Stephen StichProfessor of Philosophy & Cognitive Science, Rutgers UniversityEmail được xác minh tại philosophy.rutgers.edu
Shaun NicholsPhilosophy, Cornell UniversityEmail được xác minh tại cornell.edu
john mortonHonorary Professor of Psychology, University College, LondonEmail được xác minh tại ucl.ac.uk
Renée BaillargeonAlumni Distinguished Professor of Psychology, University of IllinoisEmail được xác minh tại illinois.edu
Szilvia BiroLeiden UniversityEmail được xác minh tại fsw.leidenuniv.nl
Sydney LevineResearch Scientist, Allen Institute for AI (Research Affiliate: Harvard & MIT)Email được xác minh tại mit.edu
Joshua KnobeYale UniversityEmail được xác minh tại yale.edu
Adam S. CohenUniversity of Hawaii at ManoaEmail được xác minh tại hawaii.edu
Francesca HappeMRC SGDP Centre, Institute of Psychiatry, King's College LondonEmail được xác minh tại kcl.ac.uk

Theo dõi

Alan M Leslie

Board of Governors Distinguished Professor, Psychology and Cognitive Science

Email được xác minh tại ruccs.rutgers.edu - Trang chủ

Cognitive Development


Tiêu đề Sắp xếp theo số lượt trích dẫn Sắp xếp theo năm Sắp xếp theo tiêu đề	Trích dẫn bởi Trích dẫn bởi	Năm
Does the autistic child have a “theory of mind"? S Baron-Cohen, AM Leslie, U Frith Cognition 21 (1), 37-46, 1985	14245	1985
Pretense and representation: The origins of "theory of mind." AM Leslie Psychological Review 94 (4), 412–426, 1987	6263	1987
ToMM, ToBy, and Agency: Core architecture and domain specificity AM Leslie Mapping the mind: Domain specificity in cognition and culture 29, 119-48, 1994	1729	1994
Do six-month-old infants perceive causality? AM Leslie, S Keeble Cognition 25 (3), 265-288, 1987	1347	1987
Mechanical, behavioural and intentional understanding of picture stories in autistic children S Baron‐Cohen, AM Leslie, U Frith British Journal of Developmental Psychology 4 (2), 113-125, 1986	1322	1986
Exploration of the autistic child's theory of mind: Knowledge, belief, and communication J Perner, U Frith, AM Leslie, SR Leekam Child Development, 689-700, 1989	1228	1989
Pretending and believing: Issues in the theory of ToMM AM Leslie Cognition 50 (1-3), 211-238, 1994	1205	1994
Domain specificity in conceptual development: Neuropsychological evidence from autism AM Leslie, L Thaiss Cognition 43 (3), 225-251, 1992	1125	1992
Core mechanisms in 'theory of mind' AM Leslie, O Friedman, TP German Trends in Cognitive Sciences 8 (12), 528-533, 2004	1087	2004
Autistic children's understanding of seeing, knowing and believing AM Leslie, U Frith British Journal of Developmental Psychology 6 (4), 315-324, 1988	869	1988
The cognitive basis of a biological disorder: Autism U Frith, J Morton, AM Leslie Trends in Neurosciences 14 (10), 433-438, 1991	864	1991
Modularity, development and ‘theory of mind’ BJ Scholl, AM Leslie Mind & language 14 (1), 131-153, 1999	781	1999
Indexing and the object concept: developing 'what' and 'where' systems AM Leslie, F Xu, PD Tremoulet, BJ Scholl Trends in Cognitive Sciences 2 (1), 10-18, 1998	606	1998
Some implications of pretense for mechanisms underlying the child's theory of mind. AM Leslie Parts of this chapter are based on papers presented to the International …, 1988	576	1988
Acting intentionally and the side-effect effect: Theory of mind and moral judgment AM Leslie, J Knobe, A Cohen Psychological science 17 (5), 421-427, 2006	570	2006
The perception of causality in infants AM Leslie Perception 11 (2), 173-186, 1982	557	1982
A theory of agency AM Leslie Causal cognition: A multidisciplinary debate, 121-141, 1995	529	1995
Spatiotemporal continuity and the perception of causality in infants AM Leslie Perception 13 (3), 287-305, 1984	481	1984
The theory of mind impairment in autism: Evidence for a modular mechanism of development? AM Leslie Natural theories of mind. A. Whiten (Ed.), 63–78, 1991	436	1991
What autism teaches us about metarepresentation AM Leslie, D Roth Understanding other minds: Perspectives from autism, 83-111, 1993	396	1993

Hệ thống không thể thực hiện thao tác ngay bây giờ. Hãy thử lại sau.

Bài viết 1–20

Trích dẫn mỗi năm

Trích dẫn trùng lặp

Trích dẫn được hợp nhất

Thêm đồng tác giảĐồng tác giả

Theo dõi

Trích dẫn bởi

Đồng tác giả