| Bilimsel araştırma yöntemleri Ş Büyüköztürk, EK Çakmak, ÖE Akgün, Ş Karadeniz Bilimsel araştırma yöntemleri, 2007 | 32419* | 2007 |
| Güdülenme ve öğrenme stratejileri ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması Ş Büyüköztürk, ÖE Akgün, Ö Özkahveci, F Demirel Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 4 (2), 207-239, 2004 | 702 | 2004 |
| İlköğretim programlarının öğretmen yeterlilikleri açısından değerlendirilmesi FD Gözütok, ÖE Akgün, ÖC Karacaoğlu Eğitimde Yansımalar: VIII; Yeni İlköğretim Programlarını Değerlendirme …, 2005 | 389* | 2005 |
| The validity and reliability study of the Turkish version of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire Ş Büyüköztürk, ÖE Akgün, Ö Özkahveci, F Demirel Educational Sciences: Theory & Practice 4 (2), 207-239, 2004 | 229 | 2004 |
| Eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri Ş Büyüköztürk, E Kılıç Çakmak, ÖE Akgün, Ş Karadeniz, F Demirel Ankara: Pegem Akademi, 2018 | 215* | 2018 |
| Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Paylaşım Sitelerini Kullanma Amaçları ve Bu Sitelerin Eğitimlerinde Kullanılması ile İlgili Görüşleri M ÖZTÜRK, ÖE AKGÜN Sakarya University Journal of Education 2 (3), 49-67, 2012 | 172 | 2012 |
| The Turkish adaptation study of Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) for 12–18 year old children: Results of confirmatory factor analysis Ş Karadeniz, Ş Büyüköztürk, ÖE Akgün, E Kılıç-Çakmak, F Demirel The Turkish Online Journal of Educational Technology 7 (4), 108-117, 2008 | 166 | 2008 |
| Effects of Lectures with PowerPoint or Prezi Presentations on Cognitive Load, Recall, and Conceptual Learning. ÖE Akgün, A Babur, E Albayrak International Online Journal of Educational Sciences 8 (3), 2016 | 84 | 2016 |
| İlköğretim ikinci kademe ve lise öğrencilerinin ders ve sınıf düzeylerine göre öğrenme stratejileri ve güdülenme düzeylerinin belirlenmesi EK Çakmak, ÖA Akgün, Ş Karadeniz, Ş Büyüköztürk, F Demirel Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi 5 (1), 2008 | 76 | 2008 |
| Bilgisayar destekli ve fen bilgisi laboratuvarında yapılan gösterim deneylerinin öğrencilerin fen bilgisi başarısı ve tutumları üzerindeki etkisi ÖE Akgün Yüzüncü Yıl Üniversitesi Elektronik Eğitim Fakültesi Dergisi 2 (1), 1-20, 2005 | 72* | 2005 |
| EĞİTİM FAKÜLTESİNDE OKUYAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM AMAÇLI İNTERNET KULLANIMI ÖZ-YETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ: Sakarya Üniversitesi Örneği M TOPAL, ÖE AKGÜN Kastamonu Eğitim Dergisi 23 (1), 343-364, 2015 | 64* | 2015 |
| Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Bilişim Güvenliği Farkındalıkları: Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği ÖE AKGÜN, M TOPAL Sakarya University Journal of Education 5 (2), 98-121, 2015 | 63 | 2015 |
| Technology in STEM Project-Based Learning OE Akgun STEM Project-Based Learning, 65-75, 2013 | 57 | 2013 |
| Düzeltici Metin ve Tahmin-Gözlem-Açıklama Stratejilerinin Öğrencilerin Bilişsel Çelişki Düzeyleri ve Kavramsal Değişimleri Üzerindeki Etkisi ÖE Akgün, D Deryakulu Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 40 (1), 17-40, 2007 | 56 | 2007 |
| The Effects of Irrational Beliefs on Academic Motivation and Academic Self-efficacy of Candidate Teachers of Computer and Instructional Technologies Education Department EA Ozer, OE Akgun Procedia-Social and Behavioral Sciences 197, 1287-1292, 2015 | 55 | 2015 |
| Adaptive Web-Assisted Learning System for Students with Specific Learning Disabilities: A Needs Analysis Study. E Polat, T Adiguzel, OE Akgun Educational Sciences: Theory and Practice 12 (4), 3243-3258, 2012 | 51 | 2012 |
| The Psychometric Properties of the Technological Pedagogical Content Knowledge Scale MB Horzum, ÖE Akgün, E Öztürk International Online Journal of Educational Sciences 6 (3), 544-557, 2014 | 50 | 2014 |
| VISUAL LITERACY SCALE: THE STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY A KİPER, S ARSLAN, M KIYICI, ÖE AKGÜN The Online Journal of New Horizons in Education 2 (2), 73-83, 2012 | 47 | 2012 |
| Bilgisayar Öz-yeterlik İnançları ÖE Akgün MAYA Akademi, 2008 | 44* | 2008 |
| LİSE ÖĞRETMENLERİNİN FATİH PROJESİ TEKNOLOJİLERİNİ KULLANMAYA YÖNELİK ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI BÜ KOCAOĞLU, ÖE AKGÜN Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi 2 (4), 259 - 276, 2015 | 43 | 2015 |
Şener BüyüköztürkHasan Kalyoncu UniversityEmail được xác minh tại hku.edu.tr