Dragan Gasevic

Dragan Gasevic

Professor of Learning Analytics, Monash University
Email được xác minh tại monash.edu
Trích dẫn 40149 bài viết
learning analytics self-regulated learning technology-enhanced learning collaborative learning learning technologies
Philip H. Winne

Philip H. Winne

Professor Emeritus & FRSC, Faculty of Education, Simon Fraser University
Email được xác minh tại sfu.ca
Trích dẫn 36307 bài viết
educational psychology self-regulated learning metacognition learning analytics
Raymond P. Perry

Raymond P. Perry

University of Manitoba
Email được xác minh tại cc.umanitoba.ca
Trích dẫn 35463 bài viết
intervention motivation stigma self-regulated learning teaching and learning
Sanna Jarvela

Sanna Jarvela

Professor in Learning Sciences and Educational Technology, University of Oulu
Email được xác minh tại oulu.fi
Trích dẫn 29060 bài viết
Self-regulated learning collaborative learning CSCL learning sciences multimodal methods
Roger Azevedo

Roger Azevedo

University of Central Florida
Email được xác minh tại ucf.edu
Trích dẫn 27412 bài viết
metacognition self-regulated learning multimodal data advanced learning technologies learning analytics
Detlev Leutner

Detlev Leutner

Professor for Instructional Psychology, Universität Duisburg-Essen
Email được xác minh tại uni-due.de
Trích dẫn 23917 bài viết
educational psychology cognitive load theory instructional design self-regulated learning
Anastasia Kitsantas

Anastasia Kitsantas

George Mason University
Email được xác minh tại gmu.edu
Trích dẫn 22431 bài viết
Self-Regulated Learning Motivation Peak Performance
Ernesto Panadero

Ernesto Panadero

Director CARPE, Prof. Institute of Education DCU/Ikerbasque Prof. & leader ERLA group …
Email được xác minh tại dcu.ie
Trích dẫn 18140 bài viết
Self-regulated learning Formative assessment Self-assessment Peer assessment Rubrics
Pedro Rosário

Pedro Rosário

Universidade do Minho
Email được xác minh tại psi.uminho.pt
Trích dẫn 15293 bài viết
psychology education self-regulated learning motivation
Jeffrey A. Greene

Jeffrey A. Greene

Professor, School of Education, University of North Carolina at Chapel Hill
Email được xác minh tại email.unc.edu
Trích dẫn 15228 bài viết
educational psychology epistemic cognition self-regulation self-regulated learning
1 - 10