| Socioepistemología y representación: algunos ejemplos R Cantoral, RMF Márquez, J Lezama, G Martínez-Sierra Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 9 (4), 83-102, 2006 | 282 | 2006 |
| Undergraduate mathematics students’ emotional experiences in Linear Algebra courses G Martínez-Sierra, MS García-González Educational Studies in Mathematics 91 (1), 87-106, 2016 | 82 | 2016 |
| High school students' emotional experiences in mathematics classes G Martínez-Sierra, MS García González Research in Mathematics Education 16 (3), 234-250, 2014 | 81 | 2014 |
| Clinical, endoscopic, and histologic findings at the distal esophagus and stomach before and late (10.5 years) after laparoscopic sleeve gastrectomy: results of a prospective … A Csendes, O Orellana, G Martínez, AM Burgos, M Figueroa, E Lanzarini Obesity surgery 29, 3809-3817, 2019 | 77 | 2019 |
| Los procesos de convención matemática como generadores de conocimiento G Martínez Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME 8 …, 2005 | 70 | 2005 |
| Students’ emotions in the high school mathematical class: Appraisals in terms of a structure of goals G Martínez-Sierra, MS García-González International Journal of Science and Mathematics Education 15 (2), 349-369, 2017 | 67 | 2017 |
| “Multiply by adding”: Development of logarithmic-exponential covariational reasoning in high school students M Ferrari-Escolá, G Martínez-Sierra, MEM Méndez-Guevara The Journal of Mathematical Behavior 42, 92-108, 2016 | 51 | 2016 |
| Representaciones sociales que poseen estudiantes de nivel medio superior acerca del aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas G Martínez Sierra Perfiles educativos 33 (132), 88-107, 2011 | 44 | 2011 |
| Long-term (15-year) objective evaluation of 150 patients after laparoscopic Nissen fundoplication A Csendes, O Orellana, N Cuneo, G Martínez, M Figueroa Surgery 166 (5), 886-894, 2019 | 43 | 2019 |
| Daily emotional experiences of a high school mathematics teacher in the classroom: A qualitative experience-sampling method G Martínez-Sierra, Y Arellano-García, A Hernández-Moreno, ... International Journal of Science and Mathematics Education 17 (3), 591-611, 2019 | 39 | 2019 |
| Combining eye tracking and pupillary dilation analysis to identify Website Key Objects P Loyola, G Martinez, K Muñoz, JD Velásquez, P Maldonado, A Couve Neurocomputing 168, 179-189, 2015 | 38 | 2015 |
| High school mathematics teachers’ beliefs about assessment in mathematics and the connections to their mathematical beliefs G Martínez-Sierra, J García-García, M Valle-Zequeida, C Dolores-Flores International Journal of Science and Mathematics Education 18, 485-507, 2020 | 35 | 2020 |
| Caracterización de la convención matemática como un mecanismo de construcción de conocimiento. El caso de su funcionamiento en los exponentes G Martínez | 33 | 2003 |
| Explicación sistémica de fenómenos didácticos ligados a las convenciones matemáticas de los exponentes GM Sierra Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME 5 …, 2002 | 33 | 2002 |
| Los recursos humanos de la actividad física y del deporte: funciones y características sociodemográficas, laborales y formativas G Martínez, A Campos, C Pablos, JA Mestre Valencia: Tirant lo blanch, 2008 | 32 | 2008 |
| Emociones en profesores de matemáticas: un estudio exploratorio M García-González, G Martínez-Sierra Investigación en educación matemática XX, 247-252, 2016 | 26 | 2016 |
| Opinión pública y democracia: las encuestas en la redemocratización chilena MÁ López, G Martínez La Caja de Pandora. El retorno de la transición chilena, 157-184, 1999 | 26 | 1999 |
| Gestión en el deporte JA Mestre, F Orts, G Martínez Sevilla: Wanceulen, 2010 | 25 | 2010 |
| Loss and regain of weight after laparoscopic sleeve gastrectomy according to preoperative BMI: late results of a prospective study (78–138 months) with 93% of follow-up A Csendes, AM Burgos, G Martinez, M Figueroa, J Castillo, JC Díaz Obesity Surgery 28, 3424-3430, 2018 | 24 | 2018 |
| Hacia una explicación sistémica de los fenómenos didácticos. El caso de las convenciones en el tratamiento de los exponentes no naturales G Martínez México DF, 2000 | 21 | 2000 |
Maria S. García GonzálezUniversidad Autónoma de Guerrerouagro.mx üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip