Mehmet Altan Kurnaz

Alıntı yapanlar

	Hepsi	2020 yılından bugüne
Alıntılar	2445	1064
h-endeksi	25	17
i10-endeksi	60	35

260

130

195

2009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202516 33 79 75 69 106 103 183 204 238 231 227 199 190 247 171 28

Genel erişim

Tümünü görüntüle

1 makale

0 makale

genel erişime açık olanlar

genel erişime açık olmayanlar

Finansman sağlayan kuruluşun getirdiği zorunluluğa dayalı olarak

Katkıda bulunan yazarlar

Ebru Ezberci ÇevikErciyes Üniversitesierciyes.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
AYŞEGÜL SAĞLAM ARSLANtrabzon üniversitesitrabzon.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Ömer Volkan YazKastamonu Üniversitesikastamonu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Nevzat YiğitTrabzon Üniversitesitrabzon.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Sevcan CANDAN-HELVACIKASTAMONU UNIVERSITYkastamonu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
NEDİM ALEVTrabzon Üniversitesitrabzon.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Muammer CALIKTrabzon Universitytrabzon.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Bahattin Deniz AltunoğluKastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesikastamonu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
John Rafafy BatlolonaDepartment of Physics Education, Pattimura Universityfkip.unpatti.ac.id üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Marleny LeasaProfessor of Biological Education, Pattimura Universityfkip.unpatti.ac.id üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Duran Aydınözükastamonu üniversitesikastamonu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Bircan ÜNLÜ İSHAKBEYOĞLUKastamonu Üniversitesiogr.kastamonu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Salih ÇepniUludag Universityuludag.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Atila çağlarkastamonu üniversitesikastamonu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Tulay SENEL CORUHLUTrabzon Universityktu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Ali Rıza AKDENİZOrtaöğretim Fen Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Fizik Eğitimi, Trabzon Üniversitesitrabzon.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Alpaslan ŞAHİNOĞLUGümüşhane Türk Telekom Fen Lisesi
Mustafa Kemal YüzbaşıoğluMilli Eğitim Bakanlığı
Aslı KurnazKastamonu Üniversitesikastamonu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Dr. İlyas ACETMİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Takip et

Mehmet Altan Kurnaz

Kastamonu University

kastamonu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

physics education science education grounded mental model theory models and modelling alternative ideas


Başlık Alıntılara göre sırala Yıla göre sırala Başlığa göre sırala	Alıntı yapanlar Alıntı yapanlar	Yıl
Fizik tutum ölçeği: Geliştirilmesi, geçerliliği ve güvenilirliği N Yiğit, M Altan Kurnaz Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 4 (1 …, 2010	145*	2010
Prospective physics teachers' level of understanding energy, power and force concepts. A Sağlam-Arslan, MA Kurnaz Asia-Pacific Forum on Science Learning & Teaching 10 (1), 2009	124*	2009
An Analysis of High School Students' Mental Models of Solid Friction in Physics. MA Kurnaz, C Eksi Educational Sciences: Theory and Practice 15 (3), 787-795, 2015	118	2015
7. sınıf öğrencilerinin Güneş, Dünya ve Ay ile ilgili zihinsel modelleri MA Kurnaz, A Değermenci İlköğretim Online 11 (1), 2-15, 2012	107*	2012
Akıllı tahta kullanımlı mikro öğretim uygulamalarının fen bilgisi öğretmen adaylarının TPAB’larına ve akıllı tahta kullanıma yönelik algılarına etkisi Hİ AKYÜZ, MA KURNAZ, E KABATAŞ MEMİŞ Cumhuriyet International Journal of Education-CIJE--Vol 3 (1), 2014, pp. 1-14, 2014	96	2014
A thematic review of ‘energy’teaching studies: focuses, needs, methods, general knowledge claims and implications MA Kurnaz, M Çalık Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational …, 2009	87	2009
Temel astronomi kavramlarına ilişkin öğrenci algılamalarının sınıf seviyelerine göre karşılaştırması MA Kurnaz, A Değermenci Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 91-112, 2011	84	2011
Yıldız, kuyruklu yıldız ve takımyıldız kavramlarıyla ilgili öğrenci algılamalarının belirlenmesi MA Kurnaz Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2012	72*	2012
Using different conceptual change methods embedded within 5E model: A sample teaching for heat and temperature MA KURNAZ, M Çalık Journal of Physics Teacher Education Online, 2008	68	2008
Effectiveness of multiple representations for learning energy concepts: Case of Turkey MA Kurnaz, AS Arslan Procedia-Social and Behavioral Sciences 116, 627-632, 2014	65	2014
Radiological maps for Trabzon, Turkey A Kurnaz Journal of Environmental Radioactivity 102 (4), 393-399, 2011	64	2011
Fizik öğretmenlerinin bağlam temelli fizik problemleriyle ilgili algilamalarinin incelenmesi MA Kurnaz Ocak 2013 Cilt: 21 No: 1 Kastamonu Eğitim Dergisi 375-390, 2013	53	2013
The Improvement of Problem-Solving Skills and Physics Concept Mastery On Temperature and Heat Topic JR Batlolona, C Baskar, MA Kurnaz, M Leasa Jurnal Pendidikan IPA Indonesiahttp 7 (3), 273-279, 2018	50	2018
İlköğretim ve ortaöğretim lisansüstü öğrencilerinin ders seçimi yaklaşımları ve ilgili sorunları MA KURNAZ, A Nedim Journal of Turkish Science Education 6 (3), 38-52, 2009	46	2009
Enerji konusunda model tabanlı öğrenme yaklaşımına göre tasarlanan öğrenme ortamlarının zihinsel model gelişimine etkisi MA Kurnaz Yayınlanmamış Doktora Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimleri …, 2011	45	2011
Treatment of COVID-19 Patients with Quercetin in Combination with Vitamin C and Bromelain: A Prospective, Single-Centre, Randomized, Controlled Trial H Önal, B Arslan, NÜ Ergun, HŞ Topuz, SY Semerci, ME Kurnaz, YM Molu, ... Turkish Journal of Biology 45 (7), 518-529, 2021	44	2021
Üniversite 1. sınıf seviyesinde enerji kavramının öğrenim durumlarının analizi MA Kurnaz Unpublished Master Thesis, University of Karadeniz Technical, Trabzon, Türkiye, 2007	43*	2007
Using the anthropological theory of didactics in physics: characterization of the teaching conditions of energy concept and the personal relations of freshmen to this concept MA Kurnaz, AS ARSLAN Journal of Turkish Science Education 6 (1), 72-88, 2009	39	2009
2013 Fen Bilimleri Öğretim Programının İncelenmesi ÖV YAZ, MA KURNAZ Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 2017 (8), 173-184, 2017	38	2017
A thematic review of some studies investigating students’ alternative conceptions about energy MA Kurnaz, AS Arslan International Journal of Physics and Chemistry Education 3 (1), 51-74, 2011	38	2011

Sistem, işlemi şu anda gerçekleştiremiyor. Daha sonra yeniden deneyin.

Makaleler 1–20

Yıllık alıntı sayısı

Mükerrer alıntılar

Birleştirilmiş alıntılar

Katkıda bulunan yazar ekleKatkıda bulunan yazarlar

Takip et

Alıntı yapanlar

Katkıda bulunan yazarlar