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Teoria das emoções em Vigotski LV Machado, MGD Facci, SMS Barroco Psicologia em Estudo 16, 647-657, 2011 | 93 | 2011 |
A educação especial do novo homem soviético e a psicologia de LS Vigotski: implicações e contribuições para a psicologia e a educação atuais. 2007. 414 f SMS BARROCO Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista Júlio de …, 2007 | 82* | 2007 |
Psicologia Educacional e Arte: uma leitura histórico cultural da figura humana SMS Barroco Eduem, 2007 | 56 | 2007 |
Pedagogia histórico-crítica, psicologia histórico-cultural e educação especial: em defesa do desenvolvimento da pessoa com e sem deficiência SMS BARROCO Pedagogia histórico-crítica 30, 169-196, 2011 | 42 | 2011 |
O ensino da língua Brasileira de sinais na educação infantil para crianças ouvintes e surdas: considerações com base na psicologia histórico-cultural HCR Marques, SMS Barroco, TSA Silva Revista Brasileira de Educação Especial 19, 503-517, 2013 | 39 | 2013 |
Contexto e textos de Vygotski sobre a defectologia: a defesa da humanização da pessoa com deficiência SMS Barroco Educação especial e teoria histórico-cultural: em defesa da humanização do …, 2012 | 30 | 2012 |
Vigotski: el hombre cultural y sus procesos creativos SMS Barroco, SC Tuleski Psicologia da Educação, 15-33, 2007 | 30 | 2007 |
Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a formação e atuação do psicólogo em contexto de Educação Inclusiva SMS Barroco, MPR Souza Psicologia USP 23, 111-132, 2012 | 28 | 2012 |
Psicologia e Educação: da inclusão e exclusão ou da exceção e da regra SMS Barroco Psicologia histórico-cultural: Contribuições para o encontro entre a …, 2007 | 27 | 2007 |
Aquisição da linguagem escrita e intervenções pedagógicas: uma abordagem histórico-cultural SC Tuleski, M Chaves, SMS Barroco Fractal: Revista de Psicologia 24, 27-44, 2012 | 23 | 2012 |
Escola de Vigotski: contribuições para a psicologia e a educação MGD FACCI, SC TULESKI, SMS BARROCO Maringá: Eduem, 2009 | 22 | 2009 |
A periodização histórico-cultural do desenvolvimento na educação especial: o problema da idade SMS BARROCO, NST LEONARDO, TSA Silva MARTINS, LM; ABRANTES, AA; FACCI, MGD Periodização histórico-cultural do …, 2016 | 19 | 2016 |
A historicidade na constituição do sujeito: considerações do marxismo e da psicologia histórico-cultural MGD Facci, SMS Barroco, NST Leonardo A constituição do sujeito e a historicidade, 107-131, 2009 | 15 | 2009 |
A família fetichizada na ideologia educacional da sociedade capitalista em crise: uma questão para a psicologia SMS BARROCO Crítica ao fetichismo da individualidade. Campinas: Autores Associados, 169-194, 2004 | 15 | 2004 |
Psicologia Histórico-Cultural, marxismo e educação SC Tuleski, MGD Facci, SMS Barroco Teoría y crítica de la psicología 3, 281-301, 2013 | 14 | 2013 |
Posicionamento da Psicologia ante o crescimento da medicalização: considerações educacionais SMS Barroco, MGD Facci, RJS Moraes Medicalização da educação e psicologia histórico-cultural: Em defesa da …, 2017 | 13 | 2017 |
Educação Especial e Teoria Histórico-Cultural: em defesa da humanização do homem SMS BARROCO, NST LEONARDO, TSA SILVA Maringá: Eduem, 42-65, 2012 | 13 | 2012 |
O conceito em compensação em LS Vygotsky e suas implicações para educação de pessoas cegas TPC COELHO, SMS BARROCO, MA SIERRA Anais do Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011 | 13 | 2011 |