Profiller

Moises Esteban-Guitart

University of Girona

udg.edu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 11662

sociocultural psychology education funds of knowledge funds of identity Vygotsky

Helen Hedges

University of Auckland

auckland.ac.nz üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 3950

early childhood education early childhood curriculum early childhood pedagogy working theories funds of knowledge

Judy Marquez Kiyama

University of Arizona

email.arizona.edu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 3589

Funds of Knowledge Higher Education Role of Families and Communities

Dina Verdín

Assistant Professor Engineering at Arizona State University

asu.edu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 1417

First-Gen Students Latinx Engineering Identity Belonging Funds of Knowledge

Laura B. Liu

Associate Professor of Education, Indiana University-Purdue University Columbus

iu.edu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 413

glocalization funds of knowledge educator international professional … diversity sustaining pedagogies

Luis-Genaro Garcia

Sacramento State University

csus.edu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 395

Creative Resistance Art Education Funds of Knowledge Critical Pedagogy Critical Race Theory

Rebecca Colina Neri

WestEd

wested.org üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 255

culturally sustaining pedagogy culturally relevant education funds of knowledge improvement

Martinique A. Sealy

American University

american.edu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 165

Culturally Relevant Pedagogies Funds of Knowledge Historically Marginalized Populations

Anastasia Mavidou

Aristotle University of Thessaloniki

nured.auth.gr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 80

differentiated instruction funds of knowledge preschool education

Eileen M. Gonzalez

University of Saint Joseph

usj.edu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 60

Language Learners Funds of Knowledge Vocabulary Development TESOL

1 - 10