Profiller

Susan Lutz Klauda

University of Maryland, The Catholic University of America

umd.edu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 17771

academic motivation literacy engagement and achievement instructional interventions developmental science

Dave Putwain, David Putwain, DW Putwain

Professor, Liverpool John Moores University

ljmu.ac.uk üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 9583

achievement emotions academic motivation academic engagement competence beliefs classroom environment

Erik A. Ruzek

Affiliated Faculty Member, University of Virginia

virginia.edu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 7136

classroom instruction academic motivation student perceptions differential experiences in

Kui Xie

Professor of Educational Psychology and Educational Technology, Michigan State …

msu.edu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 5942

Academic Motivation Learner Engagement Technology Integration Experience-Sampling Method Teacher Beliefs

Jason M. Stephens

University of Auckland

auckland.ac.nz üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 4373

Moral Development Academic Motivation Self-Regulation Cheating Behavior Civic Education

Christy M. Byrd

Associate Professor, North Carolina State University

ncsu.edu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 3569

school racial climate ethnic-racial identity critical consciousness academic motivation

David Litalien

Université Laval

fse.ulaval.ca üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 3553

Academic motivation persistence rural education phd students

Ciara Smalls Glover

Georgia State University

gsu.edu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 3053

developmental cultural strengths academic motivation resilience

Stephanie Wormington

Center for Creative Leadership

ccl.org üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 2363

Academic motivation adolescence social relationships engagement person-centered approach

Christoph Niepel

University of Luxembourg

uni.lu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip

Alıntılanma sayısı: 1913

Educational Psychology Academic Motivation Self-Concept Teaching Quality Experience Sampling

1 - 10