| Okul öncesi öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ve mesleki benlik saygılarının incelenmesi D Aslan, A Köksal Akyol Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 15 (2), 2006 | 182* | 2006 |
| Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi Y Aktaş Arnas, D Aslan, R Günay Bilaloğlu Vize Yayıncılık, 2012 | 126* | 2012 |
| Three‐to six‐year‐old children’s recognition of geometric shapes D Aslan, Y Aktaş Arnas International Journal of Early Years Education 15 (1), 83-104, 2007 | 98 | 2007 |
| Okul öncesi eğitim öğretmenlerinin dil etkinliklerini uygulama biçimlerinin incelenmesi M Gönen, P Ünüvar, M Bıçakçı, S Koçyiğit, M Orçan, D Aslan, G Güven, ... Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23-40, 2010 | 92 | 2010 |
| OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE REGGIO EMILIA YAKLAŞIMI D ASLAN Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 14, 75-84, 2005 | 71 | 2005 |
| A Comparison of Pre- and In-Service Preschool Teachers' Mathematical Anxiety and Beliefs about Mathematics for Young Children D Aslan Academic Research International 4 (2), 225-230, 2013 | 63 | 2013 |
| Okul öncesi eğitim materyallerinde geometrik şekillerin sunuluşuna ilişkin içerik analizi D Aslan, Y Aktaş Arnas Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 16 (1), 2007 | 53 | 2007 |
| Children’s classification of geometric shapes Y Aktaş Arnas, D Aslan Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 19 (1), 2010 | 47 | 2010 |
| The impacts of preschool teachers' mathematics anxiety and beliefs on children's mathematics achievement D Aslan, İ Gürgah Oğul, I Taş Int. J. Hum. Soc. Sci. Inv 2, 45-49, 2013 | 45 | 2013 |
| Okul Öncesi Dönemde Geometri Y Aktaş Arnas, D Aslan Eğitim Bilim Toplum 3 (9), 36-45, 2004 | 38 | 2004 |
| Anaokuluna devam eden 3-6 yaş grubu çocuklarının temel geometrik şekilleri tanımalarının ve şekilleri ayırt etmede kullandıkları kriterlerin incelenmesi D Aslan Çukurova Üniversitesi, Adana, 2004 | 38 | 2004 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin fen etkinliklerine ilişkin bilgi düzeylerinin incelenmesi R Günay Bilaloğlu, D Aslan, Y Aktaş Arnas Milli Eğitim Dergisi 178, 88-104, 2008 | 34* | 2008 |
| Effect of coding activities on preschool children’s mathematical reasoning skills B Somuncu, D Aslan Education and Information Technologies 27 (1), 877-890, 2022 | 32 | 2022 |
| Çocuklar için Bakış Açısı Alma Testi (ÇBT)’nin Geliştirilmesi D ASLAN, AK AKYOL Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17 (3), 207-221, 2016 | 32 | 2016 |
| Impact of an Empathy Training Program on Children’s Perspective-Taking Abilities D Aslan, A Köksal Akyol Psychological Reports 123 (6), 2394-2409, 2020 | 30 | 2020 |
| The Relationship between Perspective Taking Skills and Language Development in Preschool Children. M Emen, D Aslan Journal of Education and Educational Development 6 (1), 25-42, 2019 | 30 | 2019 |
| Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Bakış Açısı Alma Becerilerine Empati Eğitim Programının Etkisinin İncelenmesi D Aslan Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 2017 | 27 | 2017 |
| Sosyal Öğrenme Kuramı D Aslan, özkan Özgün Eğitim Psikolojisi, 320-339, 2017 | 25 | 2017 |
| Sosyal Öğrenme Kuramı D Aslan, Ö Özgün Kriter Yayınları, 2009 | 25* | 2009 |
| Gelişim ile İlgili Temel Konular D Aslan Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I, 91-122, 2017 | 23 | 2017 |