Un mundo sin arte C Moreno, MH Belver, S Nuere Menéndez-Pidal Arte infantil en contextos contemporáneos, 105-112, 2005 | 36* | 2005 |
Arte contemporáneo y educación artística: los valores potencialmente educativos de la instalación R Díaz-Obregón Cruzado Universidad Complutense de Madrid, 2003 | 18 | 2003 |
La rúbrica como herramienta de autoevaluación, proceso permanente, participativo y reflexivo para la mejora continua en la formación del alumno: un caso práctico= The rubricas … S Nuere Menéndez-Pidal, R Díaz-Obregón Cruzado Arte, Individuo y Sociedad 30 (3), 657-672, 2018 | 17 | 2018 |
Artes espacio-temporales como recurso comunicativo en la educación:" Los descansos del MUPAI" R Díaz-Obregón Cruzado Arte, juego y creatividad, 101-116, 2012 | 8 | 2012 |
A framework for visual literacy competences in engineering education A Martín Erro, S Nuere Menéndez-Pidal, R Díaz-Obregón Cruzado, ... Journal of Visual Literacy 41 (2), 132-152, 2022 | 6 | 2022 |
We are Spanish, Born under Franco's Dictatorship, and we are Developing the Posbolonian Uniform Performance as a Form of Global Activism PP Camarero, R Díaz‐Obregón Cruzado International Journal of Art & Design Education 32 (3), 309-317, 2013 | 5 | 2013 |
Enseñanza de arte contemporáneo en la escuela R Díaz-Obregón Cruzado Arte, individuo y sociedad, 327-334, 2002 | 5* | 2002 |
Strengthening the Interaction of Art and Science Through Rubric-Based Evaluation Models: The Final Degree Project of the Dual Degree of Engineering in Industrial Design and … R Díaz-Obregón, S Nuere, R D’Amato, M Islán New Trends in Educational Activity in the Field of Mechanism and Machine …, 2019 | 4 | 2019 |
Integrated Science 2050: Science Without Borders A Saghazadeh, AA Suz, A Viu, CF Wu, CR Maboloc, D Hellberg, ... Integrated Science: Science Without Borders, 461-478, 2021 | 2 | 2021 |
PERFORMING A NEW TEACHING TREND BASED ON" LEARNING BY DOING" BY MIXING DIFFERENT FIELDS OF KNOWLEDGE AS ART AND SCIENCE S Nuere, R Díaz-Obregón, FB Haro, J Pecharromán INTED2017 Proceedings, 8707-8717, 2017 | 2 | 2017 |
ArDIn. Art, Design, and Engineering Merging in a New Method S Nuere, L de Miguel Alvarez, RDO Cruzado Narrative Transmedia, 2019 | 1 | 2019 |
Definición de los aspectos artístico-creativos de las competencias del grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto a través de la Rúbrica de Trabajo Fin … R Díaz-Obregón, S Nuere Observar. Revista electrónica de didáctica de las artes, 184-102, 2017 | 1* | 2017 |
DISEÑO E INNOVACIÓN EN EL BARRIO DE LAVAPIÉS A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE-SERVICIO CON ENFOQUE ODS ÒO SANTOS-SOPENA, RC IRANZO, IC RAMIRO, R DÍAZ-OBREGÓN, ... EL APRENDIZAJE-SERVICIO UNIVERSITARIO ANTE LOS RETOS DE LA AGENDA 2030, 344, 2023 | | 2023 |
Los objetivos de desarrollo sostenible y los contenidos artísticos en un Máster de Ingeniería Industrial R Díaz-Obregón Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas. Volumen I, 309, 2022 | | 2022 |
The Sustainable Humanist Concept in Art and Science Synergies S Nuere, L de Miguel Álvarez, A Acitores Suz, R Díaz-Obregón Cruzado Integrated Science: Science Without Borders, 207-233, 2021 | | 2021 |
Simposio invitado: Los retos de STEAM: arte y educación artística para el desarrollo de habilidades transformadoras [vídeo] E Gregori Giralt, JL Menéndez Varela, MB Yáñez Martínez, R Barban, ... 9th International Congress of Educational Sciences and Development, 2021 | | 2021 |
ArDIn, método docente e investigador teórico-práctico con inspiración STEAM. La esencia interdisciplinar de los modelos ArDIn y STEAM R Díaz-Obregón en STEAM. La humanización de las ciencias en la Universidad, pp.221-228, 2021 | | 2021 |
The digital design: Student portfolio as a resource for their introduction in the labour market L de Miguel Álvarez, R Díaz-Obregón Cruzado, S Nuere Pedagogies of Digital Learning in Higher Education, 124-144, 2020 | | 2020 |
The Design Student Association “Etsidi-Design” as an Active Tool in the Participation of the Students in the Formal Education in the Degree in Engineering in Industrial Design … S Nuere, R Díaz-Obregón Technology, Knowledge and Learning 24, 271-278, 2019 | | 2019 |
Collaborative design project of public spaces throughout learning-service and design thinking L de Miguel Álvarez, RDO Cruzado, S Nuere, SM Álvarez, GGB Delibes, ... ICERI2019 Proceedings, 995-1004, 2019 | | 2019 |