Nalaganje ...
Sistem trenutno ne more izvesti postopka. Poskusite znova pozneje.
Št. navedb na leto
Podvojene navedbe
Naslednji članki v Učenjaku so združeni. Pri teh se za
skupno število navedb
upošteva le prvi članek.
Združene navedbe
Ta števec navedb vsebuje navedbe naslednjih člankov v Učenjaku. Tisti, ki so označeni z
*
, se morda razlikujejo od člankov v profilu.
Dodajanje soavtorjev
Soavtorji
Spremljaj
Novi članki tega avtorja
Novi navedki člankov tega avtorja
Novi članki, povezani z raziskavami tega avtorja
E-poštni naslov za obvestila
Končano
Moj profil
Moja knjižnica
Podatki o navedbah
Opozorila
Nastavitve
Prijava
Prijava
Ustvarite profil
Navedeno
Prikaži vse
Vse
Od leta 2020
Navedbe
161
84
indeks h
2
2
indeks i10
2
2
0
26
13
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
3
2
5
6
5
7
19
12
14
26
12
19
20
6
1
Soavtorji
Nikolaos Tselios
Professor, University of Patras, Greece
Preverjeni e-poštni naslov na ece.upatras.gr
Vassilis Komis
University of Patras
Preverjeni e-poštni naslov na upatras.gr
Spremljaj
Dr. Andromahi Filippidi
University of Patras
, Greece
Preverjeni e-poštni naslov na upatras.gr -
Domača stran
e- learning
Blended Learning
Activity Theory
Programming
Članki
Navedeno
Soavtorji
Naslov
Razvrsti
Razvrsti po navedbah
Razvrsti po letniku
Razvrsti po naslovu
Navedeno
Navedeno
Leto
Impact of Moodle usage practices on students’ performance in the context of a blended learning environment
A Filippidi, N Tselios, V Komis
Proceedings of Social Applications for Life Long Learning, 2-7
, 2010
81
2010
Using learning analytics to identify successful learners in a blended learning course
S Kotsiantis, N Tselios, A Filippidi, V Komis
International Journal of Technology Enhanced Learning 5 (2), 133-150
, 2013
80
2013
"Τα λάθη των παιδιών προσχολικής ηλικίας όταν προγραμματίζουν με το προγραμματιστικό περιβάλλον ScratchJr"
KV Giannitsi Marina, Kolovou Eleni, Filippidi Andromachi
9o Πανελλήνιο & Διεθνές Συνέδριο Διδακτική της Πληροφορικής
, 2018
2018
Comprendre l’usage des plateformes d’enseignement et les outils Web 2.0 dans dans des contextes universitaires de formation hybride : aspects méthodologiques
A Komis, V., Depover, C., Karsenti, T., Tselios, N., & Filippidi
Formation et Profession
, 2014
2014
Sistem trenutno ne more izvesti postopka. Poskusite znova pozneje.
Članki 1–4
Pokaži več
Zasebnost
Pogoji
Pomoč
O Učenjaku
Pomoč za Iskanje Google