Создать свой профиль
Процитировано
Все | Начиная с 2020 г. | |
---|---|---|
Статистика цитирования | 2086 | 943 |
h-индекс | 23 | 15 |
i10-индекс | 32 | 21 |
Общий доступ
Просмотреть все3 статьи
0 статей
доступно
недоступно
На основе финансирования
Соавторы
Faisal AbdelfattahAmman Arab University, JordanПодтвержден адрес электронной почты в домене aau.edu.jo
Adel S. AbduljabbarKing Saud UniversityПодтвержден адрес электронной почты в домене ksu.edu.sa
Philip D ParkerInstitute of Positive Psychology and Education - Australian Catholic UniversityПодтвержден адрес электронной почты в домене acu.edu.au
Alexandre J.S. MorinDepartement of Psychology, Concordia UniversityПодтвержден адрес электронной почты в домене concordia.ca
Benjamin NagengastUniversity of TübingenПодтвержден адрес электронной почты в домене uni-tuebingen.de
Ibrahim Alqaryouti؛professor in special education, Sultan Qaboos UniversityПодтвержден адрес электронной почты в домене squ.edu.om
Said AldhafriProfessor of UNESCO Chair on Edu. Psychology, Sultan Qaboos University, Editor-in-chief of JEPSПодтвержден адрес электронной почты в домене squ.edu.om
Hashem A. KilaniHealth & Recreation Dept. University of JordanПодтвержден адрес электронной почты в домене ju.edu.jo
Kashef Zayed, ProfessorSultan Qaboos UniversityПодтвержден адрес электронной почты в домене squ.edu.om
Rosnah IsmailUniversity of CyberjayaПодтвержден адрес электронной почты в домене cyberjaya.edu.my
abdelmajid bouazzaSultan Qaboos University
Подписаться
Maher Abu-Hilal or M Abu Hilal
Professor of Psychology, Sultan Qaboos University
Подтвержден адрес электронной почты в домене squ.edu.om