Профили

Fred Paas

Professor of Educational Psychology, Erasmus University Rotterdam/Universities of …

Подтвержден адрес электронной почты в домене essb.eur.nl

Цитируется: 69199

Cognitive load theory Educational Psychology Instructional Design Embodied Cognition

Jeroen JG van Merrienboer

Maastricht University - SHE

Подтвержден адрес электронной почты в домене maastrichtuniversity.nl

Цитируется: 66271

Instructional design cognitive load theory 4C/ID complex learning medical education

Detlev Leutner

Professor for Instructional Psychology, Universität Duisburg-Essen

Подтвержден адрес электронной почты в домене uni-due.de

Цитируется: 23934

educational psychology cognitive load theory instructional design self-regulated learning

Peter Gerjets

Professor für Lehr-Lernforschung, Institut für Wissensmedien

Подтвержден адрес электронной почты в домене iwm-tuebingen.de

Цитируется: 11057

Learning and Instruction Embodied Learning Cognitive-Load Theory Multimodal Interaction Self regulated learning

Paul Ginns

Associate Professor in Educational Psychology, University of Sydney

Подтвержден адрес электронной почты в домене sydney.edu.au

Цитируется: 9813

Cognitive load theory Embodied learning Student learning theory

Roland Brünken

Professor in Educational Science, Saarland University, Germany

Подтвержден адрес электронной почты в домене uni-saarland.de

Цитируется: 9570

educational psychology learning with media cognitive load theory

David Feldon

Utah State University

Подтвержден адрес электронной почты в домене usu.edu

Цитируется: 8152

Graduate education cognitive load theory instructional design research skill development performance-based assessment

Andre Tricot

EPSYLON, Université Montpellier Paul Valéry

Подтвержден адрес электронной почты в домене univ-montp3.fr

Цитируется: 7186

Educational psychology Information seeking Cognitive load theory Hypertext Ergonomics

Graham Cooper

Southern Cross University

Подтвержден адрес электронной почты в домене scu.edu.au

Цитируется: 5038

Cognitive Load Theory Instructional Design Computer Based Instruction Computer Education

John Q. Young, MD, MPP, PhD

Professor & Vice Chair, Department of Psychiatry, Zucker School of Medicine at Hofstra …

Подтвержден адрес электронной почты в домене northwell.edu

Цитируется: 4609

medical education patient safety/QI assessment handoffs cognitive load theory

1 - 10