| Kopplungen und Entscheidungen in der Organisation Schule B Muslic Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017 | 48 | 2017 |
| Data-based school improvement: The role of principals and school supervisory authorities within the context of low-stakes mandatory proficiency testing in four German states C Ramsteck, B Muslic, T Graf, U Maier, H Kuper International Journal of Educational Management 29 (6), 766-789, 2015 | 33 | 2015 |
| Das Verhältnis von Schulleitung und Schulaufsicht im Kontext testbasierter Schulreform B Muslic, C Ramsteck, H Kuper Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem, 97-120, 2013 | 33 | 2013 |
| Datenbasierte Schulentwicklung mit Vergleichsarbeiten aus der Perspektive von Lehrkräften, Fachbereichsleitungen, Schulleitungen und Schulaufsichten: Qqalitative Fallstudien … H Kuper, U Maier, T Graf, B Muslic, C Ramsteck Bertelsmann, 2016 | 23 | 2016 |
| Herausforderungen qualitativer Interviewstudien innerhalb von Organisationen: methodologische Überlegungen zu einer empirischen Rekonstruktion schulischer Organisationen am … V Hartung-Beck, B Muslic Zeitschrift für qualitative Forschung 16 (1), 57-72, 2015 | 16 | 2015 |
| Der Zusammenhang zwischen Führungsdimensionen in der Schulleitung und der Nutzung von Ergebnisrückmeldungen aus Vergleichsarbeiten K Kronsfoth, B Muslic, T Graf, H Kuper DDS–Die Deutsche Schule 110 (1), 47-64, 2018 | 12 | 2018 |
| Evidenzbasierte Steuerung: der Umgang mit Rückmeldungen aus Lernstandserhebungen als Instrument einer evidenzbasierten Schulentwicklung H Kuper, B Muslic Waxmann, 2012 | 11 | 2012 |
| Die qualitative Inhaltsanalyse innerhalb der empirischen Bildungsforschung. Einsatzmöglichkeiten in einer sekundäranalytischen Längsschnittstudie zur Identifikation von … B Muslic, A Gisske, V Hartung-Beck Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research 21 (1), 2020 | 9 | 2020 |
| Neo-Institutionalistische Perspektive auf die Organisation Schule: Organisationsinterne Kopplungs-und Entkopplungsprozesse infolge testbasierter Schulreform B Muslic, C Ramsteck Organisation und Bildung: Theoretische und empirische Zugänge, 199-219, 2016 | 9 | 2016 |
| Möglichkeiten und Grenzen einer sekundäranalytischen Rekonstruktion schulischer Organisationen anhand qualitativer Längsschnittdaten B Muslic, V Hartung-Beck Methodische Probleme in der empirischen Organisationsforschung, 193-209, 2016 | 8 | 2016 |
| Constructs of leadership and diverging institutional environments: an exploratory comparative study in the United States and Germany ED Klein, H Bronnert-Härle, WJ Boone, B Muslic School Effectiveness and School Improvement 33 (4), 564-587, 2022 | 7 | 2022 |
| Die Realisierung testbasierter Schulreform in der Mehrebenenstruktur des Schulsystems. Kategoriale Grundauswertung, Fallbeschreibungen und Fallanalysen C Ramsteck, U Maier, T Graf, B Muslic, H Kuper Zugriff am 9, 2014, 2013 | 7 | 2013 |
| Personalentwicklung in Schulen als Führungsaufgabe: Eine Bestandsaufnahme in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland F Thiel, CM Schewe, B Muslic, EM Lankes, N Maritzen, ... Springer Nature, 2022 | 6 | 2022 |
| Distributed Leadership: Why does it matter? B Muslic, S Brauckmann, K Basold | 6 | 2015 |
| Qualifizierung von Schulleiterinnen und Schulleitern für Aufgaben der Personalentwicklung B Muslic, EM Lankes, CM Schewe, F Thiel Personalentwicklung in Schulen als Führungsaufgabe: Eine Bestandsaufnahme in …, 2022 | 4 | 2022 |
| Qualitative content analysis within empirical educational research. Possible applications in a secondary longitudinal study for the identification of reorganization patterns of … B Muslic, A Gisske, V Hartung-Beck Forum: Qualitative Social Research 21 (1), 2020 | 4 | 2020 |
| Does Distributed Leadership Have An Impact On Student Achievement And School Quality B Muslic, T Graf, K Thoren, H Kuper European Educational Research Association (ECER) Conference, Budapest, Hungary 8, 2015 | 4 | 2015 |
| Distributed Leadership: Wissenschaftliche Befunde zur Wirksamkeit B Muslic Schulmanagement: die Fachzeitschrift für Schul-und Unterrichtsentwicklung, 8-11, 2015 | 4 | 2015 |
| Forschungspraktische Implikationen und Grenzen qualitativer Fallstudien am Beispiel schulischer Organisationen V Hartung-Beck, B Muslic Springer, 2016 | 3 | 2016 |
| Wie kann Schulleitung die Akzeptanz und Nutzung von Lernstandserhebungen erhöhen? B Muslic SchulVerwaltung: Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement …, 2014 | 3 | 2014 |