Software Socrative and smartphones as tools for implementation of basic processes of active physics learning in classroom: An initial feasibility study with prospective teachers D Méndez-Coca, J Slisko European Journal of Physics Education 4 (2), 17-24, 2013 | 249 | 2013 |
Estudio de las motivaciones de los estudiantes de secundaria de física y química y la influencia de las metodologías de enseñanza en su interés DM Coca Educación XX1 18 (2), 215-235, 2015 | 180 | 2015 |
Motivación de alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato hacia el uso de recursos digitales durante la crisis del Covid-19 JMA Acero, MM Coca, DM Coca Revista de Estilos de Aprendizaje 13 (Especial), 68-81, 2020 | 63 | 2020 |
Cambio motivacional realizado por las TIC en los alumnos de secundaria de física D Méndez Miscelánea Comillas. Revista de Ciencias Humanas y Sociales 70 (136), 199-224, 2012 | 41 | 2012 |
The influence of teaching methodologies in the learning of thermodynamics in secondary education DM Coca Journal of Baltic Science Education 12 (1), 59-72, 2013 | 34 | 2013 |
¿ Cómo afrontan los alumnos en secundaria las reacciones químicas? D Méndez-Coca Aula de encuentro 15, 129-137, 2013 | 32 | 2013 |
Influencia de la inteligencia y la metodología de enseñanza en la resolución de problemas de Física D Méndez Coca Perfiles educativos 36 (146), 30-44, 2014 | 31 | 2014 |
El aprendizaje cooperativo y la enseñanza tradicional en el aprendizaje de la física D Méndez Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias …, 2012 | 31 | 2012 |
Motivation of 14 Year-old Students using Tablets, compared to those using Textbooks and Workbooks D Méndez, M Méndez, J Anguita international journal of interactive mobile technologies 12 (4), 86-96, 2018 | 26 | 2018 |
La metodología científica y la investigación educativa DM Coca Acta Universitaria 23 (1), 23-30, 2013 | 20 | 2013 |
El profesorado de Ciencias y Matemáticas y la comunicación a través de las TIC D Méndez-Coca, M Méndez-Coca Historia y comunicación social 19 (Especial), 315-326, 2014 | 18 | 2014 |
The influence of active physics learning on reasoning skills of prospective elementary teachers: A short initial study with ISLE methodology. DM Coca, J Slisko Latin-American Journal of Physics Education 7 (1), 2013 | 18 | 2013 |
Digital Teaching Competence in Teacher Training as an Element to Attain SDG 4 of the 2030 Agenda D Méndez, M Méndez, JM Anguita Sustainability 14 (18), 11387, 2022 | 15 | 2022 |
The experience of learning physics through the application of ICT D Méndez Energy Education Science and Technology Part B. Social and Educational …, 2012 | 15 | 2012 |
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y LA ENSEÑANZA TRADICIONAL EN ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO EN SECUNDARIA D Méndez Coca Enseñanza de las Ciencias, 2297-2302, 2013 | 12 | 2013 |
The Electronic Language Portfolio as a Tool for Lifelong Learning M Ciesielkiewicz, DM Coca International Conference "ICT for Language Learning" 6th edition, 2013 | 11 | 2013 |
La influencia del uso del tablet en la motivación en ciencias de los alumnos de primaria D Méndez-Coca, J Sota Ramos Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017 | 10 | 2017 |
Cambio comunicativo en las nuevas metodologías didácticas D Méndez, P García-Alonso Estudios sobre el mensaje periodístico 19, 299-308, 2013 | 10 | 2013 |
El cambio didáctico y sus consecuencias en el profesorado de matemáticas y de ciencias M Méndez, D Méndez Historia y comunicación social 18 (noviembre), 29-40, 2013 | 10* | 2013 |
La sociedad tecnológica actual y sus implicaciones en la educación científica D Méndez Sociedad y utopía, 72-85, 2012 | 10* | 2012 |