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Digna Couso
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De la moda de “aprender indagando” a la indagación para modelizar: una reflexión crítica
D Couso
XXVI Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 423-428, 2014
2032014
Educación STEM en y para el mundo digital: El papel de las herramientas digitales en el desempeño de prácticas científicas, ingenieriles y matemáticas
VL Simó, DC Lagarón, CS Rodríguez
Revista de Educación a Distancia (RED) 20 (62), 2020
1552020
Using research on teachers' transformations of innovations to inform teacher education. The case of energy degradation
R Pintó, D Couso, R Gutierrez
Science education 89 (1), 38-55, 2005
1152005
The emotions about teaching and learning science: A study of prospective primary teachers in three Spanish universities
M Brigido, D Couso, C Gutierrez, V Mellado
Journal of Baltic Science Education, 2013
1092013
Per a què estem a STEM? Un intent de definir l’alfabetització STEM per a tothom i amb valors.
D Couso
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 22-30, 2017
1032017
La elaboración de unidades didácticas i competenciales
D Couso
Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, 12-24, 2013
932013
Analyzing students’ learning progressions throughout a teaching sequence on acoustic properties of materials with a model-based inquiry approach
MI Hernández, D Couso, R Pintó
Journal of Science Education and Technology 24, 356-377, 2015
892015
Las secuencias didácticas en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias: modelos para su diseño y validación
D Couso
Didáctica de la física y química, 2011
822011
El papel de las TIC en la enseñanza de las ciencias en secundaria desde la perspectiva de la práctica científica
V López Simó, D Couso, C Simarro Rodríguez, A Garrido Espeja, ...
Enseñanza de las Ciencias, 0691-698, 2017
792017
Enseñando ciencia con ciencia
D Couso, MRJ Liso, C Refojo, JA Sacristán
732020
Informe ENCIENDE: Enseñanza de las Ciencias en la Didáctica escolar para edades tempranas en España
D Couso, MP Jiménez, J López-Ruiz, C Mans, C Rodríguez, ...
Madrid: COSCE, 2011
692011
Engineering practices as a framework for STEM education: a proposal based on epistemic nuances
C Simarro, D Couso
International Journal of STEM Education 8 (1), 53, 2021
672021
Didáctica de la Física y la Química
AC Ros, JA i Leal, PC de León, DC Lagarón, A de Pro Bueno, JRG Otero, ...
Graó, 2011
602011
Unidades Didácticas en Ciencias y Matemáticas.
D Couso, E Badillo, A Perafán, A Aduriz-Bravo
602005
STEM education through the epistemological lens: Unveiling the challenge of STEM transdisciplinarity
D Couso, C Simarro
Handbook of research on STEM education, 17-28, 2020
562020
Educación STEM en y para el mundo digital
V López, D Couso, C Simarro
Revista de Educación a distancia 20 (62), 2020
522020
Socio-scientific issues (SSI) in initial training of primary school teachers: Pre-service teachers’ conceptualization of SSI and appreciation of the value of teaching SSI
AG Espeja, DC Lagarón
Procedia-Social and Behavioral Sciences 196, 80-88, 2015
522015
“I see myself as a STEM person”: Exploring high school students' self‐identification with STEM
C Grimalt‐Álvaro, D Couso, E Boixadera‐Planas, S Godec
Journal of Research in Science Teaching 59 (5), 720-745, 2022
502022
Models and modelling in pre-service teacher education: Why we need both
D Couso, A Garrido-Espeja
Cognitive and Affective Aspects in Science Education Research: Selected …, 2017
502017
Indagació basada en la modelització: un marc per al treball pràctic
C Simarro Rodríguez, D Couso, R Pintó Casulleras
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 0035-43, 2013
482013
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Artigos 1–20