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Maag Merki, Katharina
Maag Merki, Katharina
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Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem
H Altrichter
VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010
5472010
Steuerung der Entwicklung des Schulwesens
H Altrichter, K Maag Merki
Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem, 1-27, 2016
4232016
Lehrerkooperation in der Schule: Konzeption, Erfassung, Ergebnisse
B Steinert, E Klieme, K Maag Merki, P Döbrich, U Halbheer, A Kunz
Zeitschrift für Pädagogik 52 (2), 185-204, 2006
3772006
Überfachliche Kompetenzen: theoretische Grundlegung und empirische Erprobung eines Indikatorensystems
U Grob, K Maag Merki
P. Lang, 2001
305*2001
Kompetenzbegriff und Bedeutung von Kompetenzen im Bildungswesen
E Klieme, K Maag Merki, J Hartig
Möglichkeiten und Voraussetzungen technologiebasierter Kompetenzdiagnostik, 5-15, 2007
2632007
The role of implicit theories in students' grit, achievement goals, intrinsic and extrinsic motivation, and achievement in the context of a long-term challenging task
Y Karlen, F Suter, C Hirt, KM Merki
Learning and Individual Differences 74, 101757, 2019
2342019
Theoretische und empirische Analysen der Effektivität von Bildungsstandards, standardbezogenen Lernstandserhebungen und zentralen Abschlussprüfungen
K Maag Merki
Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem, 145-169, 2010
1292010
Educational Governance als Forschungsperspektive
K Maag Merki, R Langer, H Altrichter
Educational Governance als Forschungsperspektive, 11-23, 2014
119*2014
Die Architektur einer Theorie der Schulentwicklung
K Maag Merki
Strukturanalyse und Interdependenzen. journal für schulentwicklung 2, 22-30, 2008
972008
Kompetenz
K Maag Merki, S Andresen, R Casale, T Gabriel, R Horlacher, ...
Beltz, 2009
902009
Erfassung und Bewertung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen: eine Analyse der Potentiale von Erhebungsmethoden und ausgewählten Instrumenten
K Maag Merki, S Werner, E Terhart, H Bennewitz, M Rothland
Waxmann, 2011
762011
Kooperation und Netzwerkbildung: Eine Einführung
K Maag Merki
Kallmeyer, 2009
672009
Zentralabitur: die längsschnittliche Analyse der Wirkungen der Einführung zentraler Abiturprüfungen in Deutschland
K Maag Merki
Educational governance 14, 2012
662012
Die Entwicklung von Schule: Theorie–Forschung–Praxis
M Emmerich, K Maag Merki, F Engelhardt
Beltz Juventa, 2014
622014
Theoretische und empirische Analysen der Effektivität von Bildungsstandards, standardbezogenen Lernstandserhebungen und zentralen Abschlussprüfungen
KM Merki
Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem, 151-181, 2016
582016
Überfachliche Kompetenzen: Zur Validierung eines Indikatorensystems
K Merki, G Urs
Frey, Andreas; Jäger, Reinold; Renbold, Ursula: Kompetenzdiagnostik. Landau …, 2005
582005
Educational governance
K Maag Merki, H Altrichter
DDS–Die Deutsche Schule 107 (4), 396-410, 2015
572015
School effects on students' self-regulated learning. A multivariate analysis of the relationship between individual perceptions of school processes and cognitive, metacognitive …
B Leutwyler, K Maag Merki
Journal for educational research online 1 (1), 197-223, 2009
532009
Schulautonomie in der Schweiz. Eine Bilanz auf empirischer Basis
K Maag Merki, X Büeler
Jahrbuch der Schulentwicklung 12, 131-161, 2002
532002
Reliability and validity analyses of a newly developed test to assess learning strategy knowledge.
KM Merki, E Ramseier, Y Karlen
Journal of Cognitive Education & Psychology 12 (3), 2013
522013
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