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Coautores
Matthew KoehlerMichigan State UniversityE-mail confirmado em msu.edu- Mete AkcaogluGeorgia Southern UniversityE-mail confirmado em georgiasouthern.edu
- Patrick N. BeymerUniversity of CincinnatiE-mail confirmado em uc.edu
- Spencer GreenhalghAssociate Professor of Information Communication Technology, University of KentuckyE-mail confirmado em uky.edu
- Daniel AndersonSenior Data Scients, Abl SchoolsE-mail confirmado em uoregon.edu
- Christian FischerAssistant Professor, University of Tübingen, GermanyE-mail confirmado em uni-tuebingen.de
- Jennifer A. SchmidtMichigan State UniversityE-mail confirmado em msu.edu
- Michael PhillipsProfessor of Digital Transformation, Monash UniversityE-mail confirmado em monash.edu
- Conrad BorchersCarnegie Mellon UniversityE-mail confirmado em cs.cmu.edu
- K. Bret Staudt WilletAssistant Professor, Florida State UniversityE-mail confirmado em fsu.edu
- Ran XuAssistant Professor, Department of Allied Health Sciences, University of ConnecticutE-mail confirmado em uconn.edu
- Royce KimmonsAssociate Professor at Brigham Young UniversityE-mail confirmado em byu.edu
- Kenneth A. Frankcounseling educational psychology and special education, Michigan State UniversityE-mail confirmado em msu.edu
- Alex LishinskiUniversity of Tennessee KnoxvilleE-mail confirmado em utk.edu
- Punya MishraDirector Innovative Learning Futures, Mary Lou Fulton College, Arizona State UniversityE-mail confirmado em asu.edu
- Jeffrey P. CarpenterProfessor of Education, Elon UniversityE-mail confirmado em elon.edu
- Aaron KesslerAssociate Director, Learning Sciences and TeachingE-mail confirmado em mit.edu
- Spiro MaroulisAssociate Professor, School of Public Affairs, Arizona State UniversityE-mail confirmado em asu.edu
- Elizabeth B. DyerUniversity of Illinois at Urbana-ChampaignE-mail confirmado em illinois.edu
- John RanellucciUniversity of OttawaE-mail confirmado em uottawa.ca
