Empowerment durch Schulpraktika: Perspektiven wechseln in der Lehrerbildung KH Arnold, T Hascher, R Messner, A Niggli, JL Patry, S Rahm Verlag Julius Klinkhardt, 2010 | 262 | 2010 |
Evaluation psychologischer Interventionsmaßnahmen. Standards und Kriterien: Ein Handbuch W Hager, JL Patry, H Brezing | 180 | 2000 |
Theoretische Grundlagen des Theorie-Praxis-Problems in der Lehrer/innenbildung JL Patry Arnold, K.-H., Gröschner, A., & Hascher, T.(Hrsg.), Schulpraktika in der …, 2014 | 127 | 2014 |
Feldforschung JL Patry Zeitschrift flir Sozialpsychologie 13, 142-143, 1982 | 114 | 1982 |
Choreographien unterrichtlichen Lernens: Basismodelle des Unterrichts F Oser, JL Patry Pädagogisches Institut der Universität, 1990 | 108 | 1990 |
Combining values and knowledge education JL Patry, S Weyringer, A Weinberger Values education and lifelong learning: Principles, policies, programmes …, 2007 | 95 | 2007 |
Musik macht Schule. Biographie und Ergebnisse eines Schulversuchs E Weber, M Spychiger, JL Patry | 95 | 1999 |
Choreographien unterrichtlichen Lernens F Oser, JL Patry, T Elsässer, B Wagner Basismodelle des Unterrichts. Freiburg: Pädagogisches Institut (Berichte zur …, 1990 | 75 | 1990 |
Beyond multiple methods: Critical multiplism on all levels JL Patry International Journal of Multiple Research Approaches 7 (1), 50-65, 2013 | 71 | 2013 |
Theorie-Praxis-Probleme und die Evaluation von psychologischen Interventionsprogrammen JL Patry, M Perrez In Hager, W., Patry, J.-L., & Brezing, H.(Hrsg.): Evaluation psychologi …, 2000 | 69 | 2000 |
Does more music teaching lead to a better social climate? M Spychiger, JL Patry, G Lauper, E Zimmermann, E Weber na, 1993 | 69 | 1993 |
Transsituationale Konsistenz des Verhaltens und Handelns in der Erziehung JL Patry Lang, 1991 | 55 | 1991 |
Nomologisches Wissen, technologisches Wissen, Tatsachenwissen–drei Ziele sozialwissenschaftlicher Forschung M Perrez, JL Patry Feldforschung: Methoden und Probleme der Sozialwissenschaften unter …, 1982 | 52 | 1982 |
Entstehungs-, Erklärungs-und Anwendungszusammenhang technologischer Regeln JL Patry, M Perrez Feldforschung: Methoden und Probleme der Sozialwissenschaften unter …, 1982 | 48 | 1982 |
Sichtstruktur und Basismodelle des Unterrichts: Über den Zusammenhang von Lehren und Lernen unter dem Gesichtspunkt psychologischer Lernverläufe F Oser, JL Patry Theorie und Praxis: Aspekte empirisch-pädagogischer Forschung, 138-146, 1994 | 46 | 1994 |
Responsibility, effectiveness, and the domains of educational research F Oser, A Dick, JL Patry Effective and responsible teaching: The new synthesis, 3-13, 1992 | 41 | 1992 |
Improving Professional Practice through Practice-Based Research: VaKE (Values and Knowledge Education) in University-Based Teacher Education A Weinberger, JL Patry, S Weyringer Vocations and Learning 9, 63-84, 2016 | 39 | 2016 |
Laborforschung-Feldforschung JL Patry Feldforschung: Methoden und Pro¬ bleme der So¬ zial¬ wissenschaf¬ ten unter …, 1982 | 38 | 1982 |
Kombination von konstruktivistischer Werterziehung und Wissenserwerb JL Patry, A Weinberger Salzburger Beiträge zur Erziehungswissenschaft, 35-50, 2004 | 36 | 2004 |
Subjektive Theorien von Lehrerinnen und Lehrern: Der Übergang von der Idiographie zur Nomothetik JL Patry, AU Gastager Psychologie der Veränderung, 53-78, 2002 | 35 | 2002 |