| As transformações recentes das políticas de accountability na educação: desafios e incidências das ferramentas de ação pública C Maroy, A Voisin Educação & Sociedade 34, 881-901, 2013 | 108 | 2013 |
| Une typologie des politiques d’accountability en éducation: l’incidence de l’instrumentation et des théories de la régulation C Maroy, A Voisin Éducation comparée. Revue de recherche internationale et comparative en …, 2014 | 61 | 2014 |
| How do educational systems regulate the teaching profession and teachers’ work? A typological approach to institutional foundations and models of regulation A Voisin, X Dumay Teaching and Teacher Education 96, 103144, 2020 | 57 | 2020 |
| Les transformations récentes des politiques d'accountability en éducation: enjeux et incidences des outils d'action publique C Maroy, A Voisin Educação & Sociedade 34, 881-901, 2013 | 27 | 2013 |
| La co-construction de la gestion axée sur les résultats: les logiques de médiation des commissions scolaires C Maroy, A Brassard, C Mathou, S Vaillancourt, A Voisin McGill Journal of Education 52 (1), 93-113, 2017 | 23 | 2017 |
| La mise en œuvre de la politique de gestion axée sur les résultats dans les commissions scolaires au Québec Médiations et mécanismes d’institutionnalisation d’une nouvelle … C Maroy, A Brassard, C Mathou, S Vaillancourt, A Voisin | 20 | 2016 |
| Nova gestão pública e educação: a trajetória da política do Quebec de" gestão orientada por resultados" C Maroy, C Mathou, S Vaillancourt, A Voisin Educação & Sociedade 36, 801-818, 2015 | 20 | 2015 |
| La trajectoire de la «Gestion axée sur les résultats» au Québec: récits d’action publique, intérêts des acteurs et médiations institutionnelles dans la fabrication d’une … C Maroy, M Cécile, S Vaillancourt, A Voisin | 16 | 2013 |
| La mise en œuvre de la politique de gestion axée sur les résultats dans les commissions scolaires au Québec C Maroy, A Brassard, C Mathou, S Vaillancourt, A Voisin Médiations et mécanismes d’institutionnalisation d’une nouvelle gestion de …, 2016 | 10 | 2016 |
| Systèmes d’accountability basés sur la performance: types, logiques instrumentales et effets sur l’efficacité et l’équité scolaires des systèmes éducatifs d’Europe et du Canada … A Voisin Université de Montréal, 2017 | 7 | 2017 |
| La Gestion axée sur les résultats” au Québec: récits d’action publique, intérêts des acteurs et médiations institutionnelles dans la fabrication d’une politique éducative C Maroy, C Mathou, S Vaillancourt, A Voisin Montréal: Chaire de recherche du Canada en politiques éducatives, Université …, 2013 | 7 | 2013 |
| La sociologie de l’éducation au croisement de la sociologie de l’action publique: apports des cadres pour une typologie des systèmes d’accountability A Voisin, C Maroy Cahiers de recherche sociologique, 173-202, 2018 | 5 | 2018 |
| Diversité des politiques d’accountability: l’incidence de l’instrumentation et des théories de la régulation des politique C Maroy, A Voisin Education comparée 11, 2014 | 5 | 2014 |
| Les enseignants face à la gestion axée sur les résultats au Québec: ambivalences morales et dénis de reconnaissance C Maroy, A Voisin, J Castonguay-Payant, MS Diatta Éducation et sociétés 48 (2), 81-96, 2022 | 4 | 2022 |
| Siren song: Performance-based accountability systems, effectiveness, and equity: Evidence from PISA in education systems in Europe and Canada A Voisin World Yearbook of Education 2021, 215-240, 2020 | 4 | 2020 |
| THINK PIECE ON ACCOUNTABILITY C Maroy, A Voisin https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000259572, 2017 | 4 | 2017 |
| Structural Indicators for Monitoring Education and Training Systems in Europe 2015. Eurydice Background Report to the Education and Training Monitor 2015 T Parveva, A Motiejunaite, O Ducout, J Riihelainen, A Horvath, D Crosier, ... Eurydice Report. Publications Office of the European Union, Luxembourg, 2015 | 4 | 2015 |
| La trajectoire de la «Gestion axée sur les résultats» au Québec C Maroy, C Mathou, S Vaillancourt, A Voisin Montréal: Université de Montréal, 2013 | 4 | 2013 |
| Global Discourses, Teacher Education Quality, and Teacher Education Policies in the Latin American Region A Voisin, B Avalos-Bevan The Palgrave Handbook of Teacher Education Research, 1-18, 2022 | 3 | 2022 |
| Les politiques de régulation de la profession enseignante et leurs effets sur les enseignants: une étude comparative internationale X Dumay, T Coppe, A Voisin Apprendre et enseigner aujourd’hui 12 (2), 42-45, 2023 | 2 | 2023 |
