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| ¿ Qué emociones despiertan los contenidos de Física y Química en el aprendizaje de los alumnos de Educación Secundaria? MA Dávila Acedo, I Rosal Sánchez, ML Bermejo García Asociación INFAD, 2016 | 9 | 2016 |
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| Análisis de las emociones en estudiantes de Educación Primaria al abordar contenidos sobre El ser humano y la salud I Del Rosal Sánchez, MA Dávila Acedo Ápice. Revista de Educación Científica 6 (1), 2022 | 2 | 2022 |
| ¿ Influye el género en la autoeficacia y autoestima hacia Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria? MAD Acedo, I del Rosal, M Bermejo LIBRO DE ACTAS, 131, 2021 | 2 | 2021 |
| ¿ Qué emociones despiertan los contenidos relacionados de física y química en el aprendizaje de los alumnos de educación secundaria? MAD Acedo, IDR Sánchez, MLB García Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2016 | 2 | 2016 |
| Las emociones en el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en el alumnado de educación primaria. Un programa de intervención emocional I del Rosal Sánchez Universidad de Extremadura, 2023 | | 2023 |
| Las emociones en el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en el alumnado de educación primaria. Un programa de intervención emocional I Rosal Sánchez | | 2023 |
| Autoeficacia y autoestima en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria I Rosal Sánchez, MA Dávila Acedo Editorial de la Universidad de Sevilla, 2020 | | 2020 |
| ¿ Qué opinión tiene el alumnado de Secundaria sobre las clases de Tecnología y, Física y Química? MAD Acedo, SM Campillo, I del Rosal Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional …, 2020 | | 2020 |
