Artigos com autorizações de acesso público - Stephan Gerhard HuberSaiba mais
1 artigo não disponível publicamente
Using the capability approach to explain individual value differences of young men in Switzerland
I Lussi, SG Huber
Journal of Adult Development 26 (3), 172-189, 2019
Autorizações: Swiss National Science Foundation
4 artigos disponíveis publicamente
Lerneinbußen und Bildungsbenachteiligung durch Schulschließungen während der Covid-19-Pandemie im Frühjahr 2020. Eine Übersicht zur aktuellen Befundlage
C Helm, SG Huber, A Postlbauer
Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie. Nichts gelernt?, 59-81, 2021
Autorizações: Leibniz Association
Teacher evaluation: the need for valid measures and increased teacher involvement
G Skedsmo, SG Huber
Educational Assessment, Evaluation and Accountability 30, 1-5, 2018
Autorizações: Bill & Melinda Gates Foundation
Das Erleben von Anerkennung in der Schule und seine Relevanz für die Werteentwicklung von jungen Erwachsenen
I Lussi, SG Huber
Forum Qualitative Sozialforschung 16 (3), 60, 2015
Autorizações: Swiss National Science Foundation
Die Bedeutung von Anerkennungserfahrungen in der Schule für die Ausprägung von Altruismus und Werten der Offenheit
I Lussi, SG Huber
Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research 16 (3), 2015
Autorizações: Swiss National Science Foundation
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