Seguir
Pilar Azcarate Goded
Pilar Azcarate Goded
Profesora de Didáctica de la Matemática (UCA); HUM 462
Nenhum e-mail foi confirmado - Página inicial
Título
Citado por
Citado por
Ano
El cambio del profesorado de Ciencias I: Marco teórico y formativo
R Porlán, RM del Pozo, A Rivero, J Harres, P Azcárate, M Pizzato
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2010
363*2010
Conocimiento profesional deseable y profesores innovadores: fundamentos y principios formativos
RP Ariza, PA Goded, RM del Pozo, JM Toscano, AR García
Investigación en la Escuela, 23-38, 1996
2101996
Education for sustainability and the sustainable development goals: Pre-service teachers’ perceptions and knowledge
E García-González, R Jiménez-Fontana, P Azcárate
Sustainability 12 (18), 7741, 2020
1652020
El conocimiento profesional de los profesores sobre las nociones de aleatoriedad y probabilidad. Su estudio en el caso de la educación primaria
P Azcárate
Unpublished Ph. D.]. University of Cádiz, Spain, 1995
1331995
Tendencias didácticas en los libros de texto de matemáticas para la ESO
PA Goded, AS Bayés
Revista de educación 340, 341-378, 2006
1202006
El conocimiento profesional: naturaleza, fuentes, organización y desarrollo
PA Goded
Quadrante 8 (1&2), 111-138, 1999
1201999
Cambio del conocimiento sobre la enseñanza de las ciencias de futuros maestros
A Rivero, R Martín del Pozo, E Solís, MP Azcárate Goded, R Porlán
Universitat Autonoma de Barcelona, 2017
1162017
Aproximación al nivel de inclusión de la sostenibilidad en los curricula universitarios
P Azcárate, A Navarrete, E García
Profesorado. Revista de currículum y formación de profesorado 16 (2), 105-119, 2012
1012012
Estudio de las concepciones disciplinarias de futuros profe sores de primaria en torno a las nociones de la aleatoriedad y probabilidad
PA Goded
Comares, 1996
961996
Reflection on the teaching-learning process in the initial training of teachers. Characterization of the issues on which pre-service mathematics teachers reflect
JM Chamoso, MJ Cáceres, P Azcárate
Teaching and Teacher Education 28 (2), 154-164, 2012
892012
La Enseñanza de la Estadística a través de Escenarios: implicación en el desarrollo profesional
P Azcárate, JM Cardeñoso
Boletim de Educação Matemática 24 (40), 789-810, 2011
822011
The progression of prospective primary teachers’ conceptions of the methodology of teaching
A Rivero, P Azcárate, R Porlán, R Martín del Pozo, J Harres
Research in Science Education 41, 739-769, 2011
812011
Concepciones de futuros profesores de primaria sobre la noción de aleatoriedad
P Azcárate, JM Cardeñoso, RP Ariza
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 1998
791998
Los obstáculos en el aprendizaje del conocimiento probabilístico: su incidencia desde los libros de texto
A Serradó, JM Cardeñoso, P Azcárate
Statistics Education Research Journal 4 (2), 59-81, 2005
722005
El desarrollo profesional de los profesores de matemáticas como campo de investigación en educación matemática
J Cardeñoso, P Flores, P Azcárate
Iniciación a la investigación en didáctica de la matemática. Homenaje al …, 2001
722001
Metodología de enseñanza
P Azcárate Goded
Cuadernos de pedagogía, 72-78, 1999
711999
El profesorado novel de secundaria y su práctica. estudio de un caso en las áreas de Ciencias
P Azcárate, J Cuesta
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2005
702005
Analysis of the revisions that pre-service teachers of Mathematics make of their own project included in their learning portfolio
MJ Cáceres, JM Chamoso, P Azcárate
Teaching and Teacher Education 26 (5), 1186-1195, 2010
692010
Teaching models in the use of analogies as a resource in the science classroom
JM Oliva, P Azcárate, A Navarrete
International Journal of Science Education 29 (1), 45-66, 2007
672007
Analyzing teacher resistance to teaching probability in compulsory education
A Serradó, P Azcárate, JM Cardeñoso
Proceedings of the Seventh International Conference on Teaching Statistics, 1-6, 2006
632006
O sistema não pode executar a operação agora. Tente novamente mais tarde.
Artigos 1–20