| Desarrollo del conocimiento para la enseñanza de la proporcionalidad en futuros profesores de primaria MA Rivas, JD Godino, WF Castro Bolema: Boletim de Educação Matemática 26, 559-588, 2012 | 98 | 2012 |
| Desarrollo de competencias para el análisis didáctico del profesor de matemáticasDeveloping mathematics teachers’ competences for didactical analysis JD Godino, M Rivas, WF Castro, P Konic Revista Eletrônica de Educação Matemática 7 (2), 1-21, 2012 | 59 | 2012 |
| Análisis de la introducción de los números decimales en un libro de texto PM Konic, JD Godino, MA Rivas Números 74, 57-74, 2010 | 58 | 2010 |
| Desarrollo de competencias para el análisis didáctico del profesor de matemáticas JD Godino, M Rivas, WF Castro, P Konic Actas de las VI Jornadas de Educación Matemática Región de Murcia, 17-19, 2008 | 37 | 2008 |
| Análisis epistémico y cognitivo de tareas de proporcionalidad en la formación de profesores de educación primaria M Rivas Olivo Universidad de Granada, 2013 | 34 | 2013 |
| Razonamiento algebraico en educación primaria: Un reto para la formación inicial de profesores W Castro, JD Godino, M Rivas UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática 25, 73-88, 2011 | 28 | 2011 |
| Comprensión lectora y gráficos estadísticos en alumnos de cuarto grado de primaria LS Triviño-Duran, T Sola-Martínez, MA Rivas-Olivo Educere 17 (58), 455-464, 2013 | 21 | 2013 |
| Epistemic and cognitive analysis of an arithmetic-algebraic problem solution JD Godino, M Rivas, WF Castro, P Konic ICME 11, 1-8, 2008 | 14 | 2008 |
| Desarrollo del conocimiento del profesor mediante el estudio de configuraciones epistémicas y cognitivas de la proporcionalidad M Rivas Olivo, JD Godino Educere 14 (48), 2010 | 13 | 2010 |
| Razonamiento algebraico en educación primaria: Un desafío para la formación de maestros W Castro, J Godino, M Rivas Memorias del 12, 92-99, 2011 | 8 | 2011 |
| Desarrollo del conocimiento para la enseñanza de la proporcionalidad en futuros profesores de primaria. Bolema, 26 (42B), 559-588 MA Rivas, JD Godino, WF Castro | 7 | 2012 |
| Competencias de maestros en formación para el análisis epistémico de tareas de razonamiento algebraico elemental WF Castro, JD Godino, M Rivas Investigación en educación matemática XIV, 259-270, 2010 | 6 | 2010 |
| Análisis epistémico y cognitivo de tareas en la formación de profesores de matemáticas MAR Olivo, JD Godino, PM Konic Investigación en educación matemática XIII, 453-462, 2009 | 6 | 2009 |
| Estudio epistémico del número π: implicaciones didácticas PM Konic, JD Godino, WF Castro, M Rivas Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, 1005-1012, 2014 | 5 | 2014 |
| Relatividad socio-cultural de los significados del álgebra y los procesos de transposición didáctica en el marco del álgebra escolar WF Castro, JD Godino, M Rivas Investigación en el aula de matemáticas. Dimensión histórica, social y …, 2009 | 4 | 2009 |
| Sviluppo di competenze di analisi didattica nella formazione degli insegnanti di matematica1 JD Godino, M Rivas, WF Castro, P Konic Q ASP, 2008 | 4 | 2008 |
| Fundamentos de matemática básica en la formación de docentes RA Cadenas, MA Rivas Universidad de los Andes, 2006 | 4 | 2006 |
| Epistemic and cognitive analysis of proportionality tasks from the algebraization levels perspective M Burgos, JD Godino, M Rivas Acta Scientiae 21 (4), 63-81, 2019 | 3 | 2019 |
| Conocimiento de futuros profesores de matemáticas sobre proporcionalidad M Rivas, Y Rondón, L Triviño Universidad de Granada, 2017 | 3 | 2017 |
| Conocimiento sobre proporcionalidad de futuros profesores de matemática. Un estudio exploratorio M Rivas, Y Rondón, M Burgos Educere: Revista Venezolana de Educación 23 (76), 761-777, 2019 | 2 | 2019 |
Juan D. Godino (orcid.org/0000-0001-...Universidad de Granada. Catedrático jubilado de Didáctica de la MatemáticaE-mail confirmado em ugr.es