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Factores asociados al logro cognitivo de los estudiantes de América Latina y el Caribe E Treviño, H Valdés, M Castro, R Costilla, C Pardo, F Donoso Rivas OREALC/UNESCO, 2010 | 258 | 2010 |
Where is the" education" in conditional cash transfers in education? F Reimers, CDS Da Silva, E Trevino UNESCO Institute for Statistics, 2006 | 176 | 2006 |
Calidad de la educación parvularia: las prácticas de clase y el camino a la mejora E Treviño, G Toledo, R Gempp Pensamiento Educativo 50 (1), 40-62, 2013 | 145 | 2013 |
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La Escuela Diego Portales: desarrollo integral y eficacia sostenida en el sector rural E Treviño Nadie dijo que era fácil: Escuelas efectivas en sectores de pobreza, diez …, 2015 | 87* | 2015 |
Social justice debate and college access in Latin America: merit or need? The role of educational institutions and states in broadening access to higher education in the region C Villalobos, E Treviño, I Wyman, J Scheele Education Policy Analysis Archives 25, 73-73, 2017 | 83 | 2017 |
Evaluación del aprendizaje de los estudiantes indígenas en América Latina: desafíos de medición e interpretación en contextos de diversidad cultural y desigualdad social ET Villareal Revista mexicana de investigación educativa 11 (28), 225-268, 2006 | 81 | 2006 |
Recomendaciones de Políticas Educativas en América Latina en base al TERCE E Treviño, C Villalobos, A Baeza Unesco, 2016 | 77 | 2016 |
Factores asociados al aprendizaje E Treviño, P Fraser, A Meyer, L Morawietz, P Inostroza, E Naranjo Santiago, Chile: Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de …, 2015 | 76* | 2015 |
Análisis del clima escolar: poderoso factor que explica el aprendizaje en América Latina y el Caribe E Treviño, K Place, R Gempp Santiago, Chile: UNESCO-OREALC, 2012 | 75 | 2012 |
Socioeconomic status, parental involvement and implications for subjective well-being during the global pandemic of covid-19 E Treviño, C Miranda, M Hernández, C Villalobos Frontiers in Education 6, 762780, 2021 | 71 | 2021 |
Interacciones pedagógicas y percepción de los estudiantes en escuelas chilenas que mejoran: una aproximación exploratoria F Godoy, L Varas, M Martínez, E Treviño, A Meyer Estudios pedagógicos 42 (3), 149-169, 2016 | 66 | 2016 |
Within-school segregation in the Chilean school system: What factors explain it? How efficient is this practice for fostering student achievement and equity? E Treviño, JP Valenzuela, C Villalobos Learning and individual differences 51, 367-375, 2016 | 65 | 2016 |
Influence of teachers and schools on students' civic outcomes in Latin America E Treviño, C Béjares, C Villalobos, E Naranjo The Journal of Educational Research 110 (6), 604-618, 2017 | 62 | 2017 |
Liderazgo en Educación: Al final sólo el carisma importa C Thieme, E Treviño Espacio abierto 21 (1), 37-55, 2012 | 61 | 2012 |
Diagnóstico del sistema escolar: las reformas educativas 2014-2017 E Treviño Ideas en educación II, definiciones en Tiempos de Cambio, 133-166, 2018 | 60 | 2018 |
¿ Segregar o incluir?: esa no debería ser una pregunta en educación E Treviño, F Salazar, F Donoso Revista de Docencia 45, 34-46, 2011 | 57 | 2011 |
The centrality of immigrant students within teacher-student interaction networks: A relational approach to educational inclusion L Ortega, Z Boda, E Treviño, V Arriagada, D Gelber, ... Teaching and Teacher Education 95, 103126, 2020 | 55 | 2020 |