| El constructivismo en el aula C Coll, T Mauri, M Miras, J Onrubia, I Solé, A Zabala Graó, 1997 | 2332 | 1997 |
| O construtivismo na sala de aula C Coll, E Martín, T Mauri, M Miras, J Onrubia, I Sole, A Zabala O construtivismo na sala de aula, 221-221, 2004 | 1034 | 2004 |
| Análisis de los usos reales de las TIC en contextos educativos formales: una aproximación socio-cultural C Coll, MT Mauri Majós, J Onrubia Goñi Revista electrónica de investigación educativa 10 (1), 1-18, 2008 | 804 | 2008 |
| Manual de tutoría universitaria: recursos para la acción S Rodríguez Espinar, M Álvarez González Octaedro, 2012 | 690 | 2012 |
| Psicologia da Educação Virtual: Aprender e ensinas com as tecnologias da informação e da comunicação C Coll, C Monereo Artmed Editora, 2010 | 652 | 2010 |
| Ayudar a aprender en contextos educativos: el ejercicio de la influencia educativa y el análisis de la enseñanza Supporting Learning in Educational Contexts: the Exercise of … C Coll, J Onrubia, T Mauri Revista de educación 346, 33-70, 2008 | 419 | 2008 |
| La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación: del diseño tecno-pedagógico a las prácticas de uso. T Mauri, J Onrubia Psicología de la educación virtual, 74-103, 2008 | 344 | 2008 |
| Tecnología y prácticas pedagógicas: las TIC como instrumentos de mediación de la actividad conjunta de profesores y estudiantes C Coll, JO Goñi, TM Majós Anuario de psicología/The UB Journal of psychology, 377-400, 2007 | 330 | 2007 |
| Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC: pautas e instrumentos de análisis E Barberá, T Mauri, J Onrubia Graó, 2008 | 321 | 2008 |
| Análisis y resolución de casos-problema mediante el aprendizaje colaborativo C Coll, T Mauri, J Onrubia Rev. U. Soc. Conocimiento 3, 29, 2006 | 307 | 2006 |
| A incorporação das tecnologias da informação e da comunicação na educação: do projeto técnico-pedagógico às práticas de uso C Coll, T Mauri, J Onrubia Psicologia da educação virtual: aprender e ensinar com as tecnologias da …, 2010 | 227 | 2010 |
| O construtivismo na sala de aula. Novas perspectivas para a acção pedagógica C Coll, E Martín, T Mauri, M Miras, J Onrubia, I Solé, A Zabala Porto: Edições Asa, 2001 | 198 | 2001 |
| La evaluación de la calidad de los procesos de innovación docente universitaria. Una perspectiva constructivista T Mauri, C Coll, J Onrubia Revista de docencia universitaria 5 (1), 2007 | 184 | 2007 |
| O que faz com que o aluno e a aluna aprendam os conteúdos escolares T Mauri COLL, C. MARTÍN, E.; MAURI, T.; MIRAS, M, 79-121, 2001 | 160 | 2001 |
| El conocimiento práctico. Cuatro conceptualizaciones constructivistas de las relaciones entre conocimiento teórico y práctica educativa M Clarà, T Mauri Infancia y aprendizaje 33 (2), 131-141, 2010 | 139 | 2010 |
| La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso T Mauri, J Onrubia, C Coll, R Colomina Revista de Educación a Distancia (RED), 2016 | 128 | 2016 |
| Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el análisis de casos y la resolución de problemas C Coll, T Mauri, J Onrubia Psicología de la educación virtual, 213-232, 2008 | 122 | 2008 |
| La práctica de evaluación como contexto para aprender a ser un aprendiz competente C Coll, T Mauri, MJ Rochera Profesorado, Revista de curriculum y formacion del profesorado 16 (1), 49-59, 2012 | 120 | 2012 |
| Supporting collaborative reflection in teacher education: A case study M Clarà, T Mauri, R Colomina, J Onrubia European Journal of Teacher Education 42 (2), 175-191, 2019 | 115 | 2019 |
| O professor em ambientes virtuais: perfil, condições e competências T MAURI, J ONRUBIA Psicologia da educação virtual: aprender e ensinar com as tecnologias da …, 2010 | 114 | 2010 |
Javier OnrubiaUniversitat de BarcelonaE-mail confirmado em ub.edu