| Fundamentos de la investigación y la innovación educativa EN Asencio, EJ García, SR Redondo, BT Ruano UNIR editorial, 2017 | 606 | 2017 |
| Enseñar en tiempos de COVID-19: Una guía teórico-práctica para docentes S Rappoport, MS Rodríguez-Tablado, M Bressanello Unesco, 2020 | 134* | 2020 |
| Investigación sobre los procesos de cambio educativo: El caso de las competencias básicas en España H Monarca, S Rappoport Revista de Educación, 2013 | 117 | 2013 |
| Factores condicionantes de las trayectorias escolares en la transición entre enseñanza primaria y secundaria HA Monarca, S Rappoport, AF González Revista española de orientación y psicopedagogía 23 (3), 49-62, 2012 | 101 | 2012 |
| El docente, los profesionales de apoyo y las prácticas de enseñanza: aspectos clave en la configuración de aulas inclusivas S Rappoport Redondo, G Echeita Perspectiva Educacional 57 (3), 3-27, 2018 | 69 | 2018 |
| La configuración de los procesos de inclusión y exclusión educativa. Una lectura desde la transición entre Educación Primaria y Educación Secundaria H Monarca, S Rappoport, MS Mena Revista de investigación en Educación 11 (3), 192-206, 2013 | 42 | 2013 |
| Understanding inclusion support systems: three inspiring experiences/Comprendiendo los sistemas de apoyo para la inclusión: tres experiencias inspiradoras S Rappoport, M Sandoval, C Simón, G Echeita Culture and Education 31 (1), 120-151, 2019 | 38* | 2019 |
| Inclusión educativa y pruebas estandarizadas de rendimiento. S Rappoport, MS Mena Revista de Educación Inclusiva 8 (2), 2015 | 31 | 2015 |
| Política y cambio en educación: el caso de las competencias básicas en España H Monarca, C Simón, S Rappoport, G Echeita Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 24 (93), 968-989, 2016 | 15 | 2016 |
| Dificultades en las trayectorias escolares según estudiantes, familias y profesores en la ciudad de Buenos Aires S Rappoport, H Monarca, AF González Revista de Investigación en educación 11 (2), 211-225, 2013 | 12 | 2013 |
| Debates y prácticas para la mejora de la Calidad de la Educación SI Rappoport Redondo Asociación Investigación, Formación y Desarrollo de Proyectos Educativos, 2018 | 11 | 2018 |
| El Programa del Diploma de Bachillerato Internacional en institutos públicos españoles: tres miradas sobre las voces de sus antiguos alumnos B Thoilliez, S Rappoport Journal of Supranational Policies of Education, 2018 | 9 | 2018 |
| Digitalización de los Centros Educativos y Uso de Teléfonos Móviles en el Aula. Análisis del Caso Españo PR Vargas, BM Luján, S Rappoport, YMG Cordero REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2023 | 8* | 2023 |
| Los organismos internacionales como sistemas marcadores de tendencias en la Universidad global. S Rappoport, B Thoilliez, T Alonso-Sainz Spanish Journal of Comparative Education/Revista Española de Educación …, 2021 | 6 | 2021 |
| Tecnologías de la Información y la Comunicación: modelo uno a uno P Escauriza, S Rappoport Revista Educación, política y sociedad 5 (2), 139-154, 2020 | 6 | 2020 |
| Fundamentos de la investigación y la innovación educativa. ISBN: 978-84-16602-55-1 E Navarro, E Jiménez, S Rappoport | 5 | 2017 |
| Relación escuela-sociedad en la era de las TIC: una necesaria redefinición S Rappoport Revista Educación, política y sociedad 4 (2), 136-151, 2019 | 4 | 2019 |
| La experiencia de éxito académico como oportunidad para salir de situaciones de fracasos reiterados H Monarca, S Rapopport Debates y Prácticas en Educación 2 (1), 23-35, 2017 | 4 | 2017 |
| Opinión del profesorado sobre evaluaciones externas: Base de datos H Monarca, SI Rappoport Redondo Grupo de Investigación sobre Políticas Educativas Supranacionales-UAM, 2015 | 4 | 2015 |
| ANÁLISIS COMPARADO DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA EN CHILE Y ARGENTINA DESDE LA DÉCADA DEL 90. S Rappoport Spanish Journal of Comparative Education/Revista Española de Educación Comparada, 2012 | 4 | 2012 |
Héctor MonarcaUniversidad Autónoma de MadridE-mail confirmado em uam.es