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Ángel Contreras de la Fuente
Ángel Contreras de la Fuente
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Ano
Análisis de procesos de instrucción basado en el enfoque ontológico-semiótico de la cognición matemática
JD Godino, Á Contreras, V Font
Recherches en didactique des Mathématiques 26 (76), 39, 2006
5662006
The problem of the particular and its relation to the general in mathematics education
V Font, A Contreras
1472008
Una visión de la didáctica francesa desde el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática
MRW JD Godino, v Font, Á Contreras
Revista latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 9 (1), 117-150, 2006
1222006
Algunas aplicaciones de la teoría de las funciones semióticas a la didáctica del análisis infinitesimal
A Contreras, V Font, L Luque, L Órdoñez
Recherches en Didactique des Mathématiques 25 (2), 151-186, 2005
952005
Influencia de las pruebas de acceso a la universidad en la enseñanza de la integral definida en el bachillerato
ÁC de la Fuente, MR Wilhelmi
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2010
702010
La ingeniería didáctica como investigación basada en el diseño
JD Godino, C Batanero, A Contreras, A Estepa, E Lacasta, M Wilhelmi
Versión ampliada en español de la comunicación presentada en el CERME 8, 2013
592013
Análisis de libros de texto sobre la optimización en el bachillerato
T Balcaza Bautista, Á Contreras de la Fuente, V Font Moll
Bolema: Boletim de Educação Matemática 31 (59), 1061-1081, 2017
572017
Análisis de un Proceso de Estudio sobre la Enseñanza del Límite de una Función
Á Contreras de la Fuente, M García Armenteros, V Font Moll
Bolema: Boletim de Educação Matemática 26, 667-690, 2012
562012
Análisis de la actividad matemática mediante dos herramientas teóricas: Registros de representación semiótica y configuración ontosemiótica
JD Godino, MR Wilhelmi, TF Blanco, ÁC de la Fuente, MB Giacomone
Avances de investigación en educación matemática: AIEM, 91-110, 2016
532016
From representations to ontosemiotic configurations in analysing the mathematics teaching and learning processes
V Font, JD Godino, A Contreras
Semiotics in mathematics education: epistemology, history, classroom, and .., 2008
462008
Diseño de un cuestionario para evaluar conocimientos didáctico-matemáticos sobre razonamiento algebraico elemental
JD Godino, LP Aké, Á Contreras, C Díaz, A Estepa, TF Blanco, E Lacasta, ...
Enseñanza de las Ciencias, 33.1 (2015): 127-150, 2015
452015
Characterization and expression of the arginine biosynthesis gene cluster of Streptomyces clavuligerus
A Rodríguez-García, A de La Fuente, R Pérez-Redondo, JF Martín, ...
Journal of molecular microbiology and biotechnology 2 (4), 543-550, 2000
402000
Analysis of the effect of the bovine adenosine triphosphate-binding cassette transporter G2 single nucleotide polymorphism Y581S on transcellular transport of veterinary drugs …
R Real, L González-Lobato, MF Baro, S Valbuena, A de la Fuente, ...
Journal of animal science 89 (12), 4325-4338, 2011
352011
La enseñanza del análisis matemático en el bachillerato y primer curso de universidad. Una perspectiva desde la teoría de los obstáculos epistemológicos y los actos de comprensión
A Contreras
Cuarto Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación …, 2000
332000
Significados pretendidos y personales en un proceso de estudio con el límite funcional
ÁC De La Fuente, MG Armenteros
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 14 (3), 277-310, 2011
292011
Two Proteins with Ornithine Acetyltransferase Activity Show Different Functions in Streptomyces clavuligerus: Oat2 Modulates Clavulanic Acid Biosynthesis in …
A De la Fuente, JF Martin, A Rodriguez-Garcia, P Liras
Journal of bacteriology 186 (19), 6501-6507, 2004
272004
Novel in vitro systems for prediction of veterinary drug residues in ovine milk and dairy products
L González-Lobato, R Real, D Herrero, A de la Fuente, JG Prieto, ...
Food Additives & Contaminants: Part A 31 (6), 1026-1037, 2014
242014
Una perspectiva de la enseñanza-aprendizaje de la continuidad y la derivada de una función en Bachillerato y Universidad
ÁC de la Fuente
Revista de educación, 399-419, 2003
242003
Effect of bovine ABCG2 Y581S polymorphism on concentrations in milk of enrofloxacin and its active metabolite ciprofloxacin
JA Otero, D García-Mateos, A De La Fuente, JG Prieto, AI Álvarez, ...
Journal of Dairy Science 99 (7), 5731-5738, 2016
202016
Análisis de manuales a través del tratamiento didáctico dado al concepto de límite de una función: una perspectiva desde la noción de obstáculo
C Sánchez Gómez, Á Contreras de la Fuente
Enseñanza de las Ciencias 16 (1), 073-84, 1998
191998
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