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Musical plus phonological input for young foreign language readers
M Fonseca-Mora, M.C, Jara, P & Gómez-Domínguez
Frontiers in Psychology 6, 2015
Upoważnienia: Government of Spain
EFL learners’ speaking proficiency and its connection to emotional understanding, willingness to communicate and musical experience
A Fernández-García, MC Fonseca-Mora
Language Teaching Research 26 (1), 124-140, 2022
Upoważnienia: Government of Spain
A music-mediated language learning experience: students’ awareness of their socio-emotional skills
E Cores-Bilbao, A Fernández-Corbacho, FH Machancoses, ...
Frontiers in Psychology 10, 2238, 2019
Upoważnienia: Government of Spain
Ética de la publicación científica: iniciativas y recomendaciones
V Tur-Viñes, MC Fonseca-Mora, B Gutiérrez-San-Miguel
El profesional de la información 21 (5), 491-497, 2012
Upoważnienia: Government of Spain
Comprender el proceso lector en segundas lenguas: cognición y afectividad/Understanding the reading process in a second language: cognition and affect
JMF Muriel, MCF Mora
TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación 28, 11-42, 2018
Upoważnienia: Government of Spain
The acoustic dimension of reading: Does musical aptitude affect silent reading fluency?
JM Foncubierta, FH Machancoses, K Buyse, MC Fonseca-Mora
Frontiers in neuroscience 14, 399, 2020
Upoważnienia: Government of Spain
Ética y revistas científicas españolas de Comunicación, Educación y Psicología: la percepción editora
MC Fonseca-Mora, V Tur-Viñes, B Gutiérrez-San Miguel
Revista española de documentación científica 37 (4), e065-e065, 2014
Upoważnienia: Government of Spain
Procesamiento fonológico y aprendizaje de la lectura en lengua extranjera
MC Fonseca-Mora, A Fernández-Corbacho
RESLA 30 (1), 2017
Upoważnienia: Government of Spain
First and foreign language early reading abilities: The influence of musical perception
M Gomez-Dominguez, MC Fonseca-Mora, FH Machancoses
Psychology of music 47 (2), 213-224, 2019
Upoważnienia: Government of Spain
Instrumentos de investigación para el estudio del efecto de la música en el desarollo de las destrezas lectoras
MCF Mora, M Gómez-Domínguez
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas …, 2015
Upoważnienia: Government of Spain
University students’ representations of Europe and self-identification as Europeans: a synthesis of qualitative evidence for future policy formulation
E Cores-Bilbao, MC Méndez-García, MC Fonseca-Mora
European journal of futures research 8 (1), 1, 2020
Upoważnienia: Government of Spain
Multiliteracies for adult language learners: a narrative review
LG Barroso, MCF Mora
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas …, 2023
Upoważnienia: Government of Spain
Musical aptitude, working memory, general intelligence and plurilingualism: When adults learn to read fluently in a foreign language
MC Fonseca-Mora, FH Machancoses, O Gryb, S Reiterer
Cogent Education 8 (1), 1936371, 2021
Upoważnienia: Government of Spain
Garantía de la formación lingüística de migrantes adultos en la Comunidad de Madrid
NV Ibarra, MC Fonseca-Mora
Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas 16 (33), 19-38, 2022
Upoważnienia: Government of Spain
Principios éticos de los editores en las revistas científicas españolas de Comunicación, Educación y Psicología.
BG San Miguel, V Tur-Viñes, MC Fonseca-Mora
Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 10 (2), 53-60, 2016
Upoważnienia: Government of Spain
Principios éticos de los editores en las revistas científicas españolas de Comunicación, Educación y Psicología
B Gutiérrez San Miguel, V Tur-Viñes, MC Fonseca Mora
Ibersid, 2016
Upoważnienia: Government of Spain
We are what we hear: metaphors in contemporary Spanish and English commercial hits
MDC Díaz, MCF Mora
Fonseca, Journal of Communication, 2021
Upoważnienia: Government of Spain
Multiliteracidades para aprendientes de lenguas adultos: una revisión narrativa
L García-Barroso, MC Fonseca
Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas …, 2023
Upoważnienia: Government of Spain
University students’ representations of Europe and self-identification as Europeans: a synthesis of qualitative evidence for future policy formulation
MC Méndez García, E Cores-Bilbao, MC Fonseca-Mora
Upoważnienia: Government of Spain
LA COLABORACIÓN CIENTÍFICA/SCIENTIFIC COLLABORATION
MC Fonseca-Mora, V Tur-Viñes, B Gutiérrez-San Miguel
Revista Española de Documentación Científica 37 (4), e065, 2014
Upoważnienia: Government of Spain
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