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| Was muss man kennen? Ein Länderbericht zur Obligatorik im Zentralabitur I Pieper, T Zabka, H Lösener, P Merkel, K Maiwald, J Rotschedl, D Wieser, ... Didaktik Deutsch: Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache …, 2014 | 4 | 2014 |
| Aufgabentypen zum Perspektivenverstehen–eine exemplarische Analyse an Deutschbüchern für den gymnasialen Unterricht in den Klassen 5 und 8 H Lehndorf Figuren, Räume, Perspektiven.(Re-) Konstruktionen literar-und …, 2022 | 3 | 2022 |
| Literaturbezogene Interaktionen in literaturwissenschaftlichen Seminaren mit Lehramtsstudierenden–Überlegungen zur Wissenschaftlichkeit in der Lehrerbildung für das Fach Deutsch H Lehndorf Leseräume, Zeitschrift für Literalität in Schule und Forschung, Jg 3, 21-36, 2016 | 3 | 2016 |
| Die Universität in systemtheoretischer Perspektive: The American University H Lehndorf Die „Gränze “des Unterrichts: Deutungen des Universitätsseminars zwischen …, 2024 | | 2024 |
| Die „Idee der Universität “und das philologische Universitätsseminar: eine ideengeschichtliche Annäherung H Lehndorf Die „Gränze “des Unterrichts: Deutungen des Universitätsseminars zwischen …, 2024 | | 2024 |
| Empiriebasierte Deutungen und Beschreibungen des Universitätsseminars H Lehndorf Die „Gränze “des Unterrichts: Deutungen des Universitätsseminars zwischen …, 2024 | | 2024 |
| Die „Gränze “des Unterrichts H Lehndorf Rekonstruktive Bildungsforschung, 2024 | | 2024 |
| Perspektivverstehen als Dispositiv des Literaturunterrichts? Zur didaktischen Transposition narratologischer Wissenskonzepte im Schulbuch H Lehndorf Erzähltheorie (n) und Literaturunterricht: Verhandlungen eines schwierigen …, 2023 | | 2023 |
| Literaturdidaktische Aufgabenkonstruktion mit Studierenden Akademische und schulische Perspektiven auf H Lehndorf Schul-und Berufspraktische Studien und die Fachdidaktiken …, 2022 | | 2022 |
| Tagungsbericht:„Erzähltheorie (n) und Literaturunterricht. Verhandlungen eines schwierigen Verhältnisses “(24.–26.03. 2022, WWU Münster und PH Schwäbisch Gmünd) H Lehndorf Didaktik Deutsch, 2022 | | 2022 |
| Encouraging literary dialogue: The story" Die Fabrik" by Sasa Stanisic in Upper Secondary Education read from a students' perspective H Lehndorf, I Pieper Literatuur leren lezen in dialoog: Lessen geïnspireerd op het werk van Tanja …, 2022 | | 2022 |
| Figuren, Räume, Perspektiven-(Re) Konstruktionen literar-und medienästhetischen Lernens I Pieper, H Lehndorf, V Pietsch Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022 | | 2022 |
| Tagungsbericht zur Tagung „Interpretationskulturen: Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft im Dialog über Theorie und Praxis des Interpretierens “: Tagung an der Humboldt … H Lehndorf Didaktik Deutsch, 2014 | | 2014 |
| Literaturdidaktische Aufgabenkonstruktion mit Studierenden H Lehndorf Schul-und Berufspraktische Studien und die Fachdidaktiken, 113, 0 | | |
