| Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones M Paz Editorial Mcgraw Hill. México DF, 146-169, 2003 | 6339 | 2003 |
| Criterios de validez en la investigación cualitativa: de la objetividad a la solidaridad MPS Esteban Revista de investigación educativa 18 (1), 223-242, 2000 | 560 | 2000 |
| L’anàlisi qualitativa de dades amb ATLAS. ti M Sabariego-Puig, RV Baños, MP Sandín-Esteban REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació 7 (2), 119–133-119–133, 2014 | 185 | 2014 |
| Intercultural and cross-cultural communication research: Some reflections about culture and qualitative methods MA Aneas, MP Sandín Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research 10 (1), 2009 | 174 | 2009 |
| La enseñanza de la investigación cualitativa MPS Esteban Revista de enseñanza universitaria, 37-52, 2003 | 146 | 2003 |
| Tradiciones en la investigación cualitativa MP Sandín Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones, 1-70, 2003 | 121* | 2003 |
| La construcción de la identidad en contextos multiculturales M Bartolomé, F Cabrera, JV Espín, J Del Campo, MA Marín, M Rodríguez, ... Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2000 | 118 | 2000 |
| ¿ Construimos Europa? El sentimiento de pertenencia desde una pedagogía de la inclusión M Bartolomé, P Folgueiras, I Massot, M Sabariego, MP Sandín Madrid: Consejería de Educación, Juventud y Deporte. La competencia …, 2003 | 60 | 2003 |
| Resilience and school success of young immigrants/Resiliencia y éxito escolar en jóvenes inmigrantes MP Sandín-Esteban, A Sánchez-Martí Journal for the Study of Education and Development 38 (1), 175-211, 2015 | 53 | 2015 |
| La complejidad del cuidado y el cuidado de la complejidad: un tránsito pedagógico de los reduccionismos fragmentantes a las lógicas no lineales de la complejidad JLMM Medina, MP Sandín Esteban Texto & Contexto Enfermagem, 2006, 15 (2), p. 312-319, 2006 | 47 | 2006 |
| Desarrollo de la identidad étnica en adolescentes desde una perspectiva intercultural: evaluación participativa de un programa de acción tutorial MP Sandín Universitat de Barcelona, Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic …, 1997 | 46 | 1997 |
| La enfermería como grupo oprimido: las voces de las protagonistas JLM Moya, VMS Backes, ML Prado, MP Sandin Texto & Contexto-Enfermagem 19, 609-617, 2010 | 44 | 2010 |
| Paz (2003) M Sandín Esteban Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones, 258, 0 | 43 | |
| Epistemología y Enfermería II: Paradigmas de la investigación enfermera JL Medina, MP Sandín Enfermería clínica 5 (1), 40-52, 1995 | 40 | 1995 |
| Retos actuales de la formación en investigación cualitativa en educación MPS Esteban Educare 10 (3), 2006 | 39 | 2006 |
| Metodología cualitativa en Educación M Bartolomé, M Sandín Dossier de Doctorado. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico …, 2001 | 38 | 2001 |
| Identidad e interculturalidad: materiales para la acción tutorial: primer ciclo de ESO. Guía para el profesorado MP Sandín Laertes, 1998 | 34 | 1998 |
| Fundamentación epistemológica de la teoría del cuidado JL Medina, S MP Enfermería Clínica 5, 221-225, 1994 | 34 | 1994 |
| Beyond compulsory schooling: resilience and academic success of immigrant youth MPS Esteban, AS Martí Procedia-Social and Behavioral Sciences 132, 19-24, 2014 | 33 | 2014 |
| El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior M Sabariego Puig, V Abella García, M Alòs Lladó, R Anglès Regos, ... ICE i Edicions OCTAEDRO, SL, 2018 | 28* | 2018 |
Angelina Sánchez MartíFacultad de Ciencias de la Educación (UAB)Zweryfikowany adres z uab.cat
