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Pilar Iranzo Garcia
Pilar Iranzo Garcia
Profesor de Pedagogía, URV
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Buenas prácticas en la evaluación de competencias: Cinco casos de educación superior
R Barrios
Laertes, 2011
912011
Dirección escolar y liderazgo: Análisis del desempeño de la figura directiva en centros de educación primaria de Tarragona
C Barrios, P Iranzo, J Tierno
tesis doctoral] Universidad Rovira I Virgili. https://www. tdx. cat …, 2015
682015
Liderazgo y éxito escolar en contextos desfavorecidos1: La perspectiva de los directores Leadership and School Success in Disadvantaged Contexts: The principals perspective
M Camarero-Figuerola, JM Tierno-García, C Barrios-Arós, ...
Revista de educación 388, 167-192, 2020
57*2020
Modelos y funciones de dirección escolar en España: el caso de Tarragona
C Barrios-Arós, M Camarero-Figuerola, JM Tierno-García, ...
Revista Iberoamericana de educación 67, 89-106, 2015
502015
La mejora del practicum: esfuerzo de colaboración
E Molina Ruiz
502011
¿ Qué opinan los maestros sobre las competencias de liderazgo escolar y sobre su formación inicial?
P Iranzo-García, M Camarero-Figuerola, C Barrios-Arós, ...
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2018
452018
Autoevaluación institucional y dirección de centros inclusivos
P Iranzo García, JM Tierno García, R Barrios Arós
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria: 26, 2, 2014, 229-257, 2014
442014
El compromiso organizativo e institucional para diseñar y evaluar competencias en la universidad
JM Tierno García, P Iranzo García, C Barrios Arós
España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2013
432013
Asesoramiento pedagógico al profesorado
PI García
Síntesis, 2012
422012
Formación práctica de los estudiantes de pedagogía en las Universidades Españolas
E Molina Ruiz
382011
Procedimientos de análisis, evaluación y mejora de la formación práctica
E Molina, P Iranzo, MC López, MA Molina
Revista de educación 346, 335-361, 2008
362008
Avances teórico-prácticos y significativos en la profesionalización de la dirección escolar en España. El caso de Cataluña
C Barrios, P Iranzo, JM Tierno
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 17 (3), 371-387, 2013
292013
Formación para la inserción profesional del profesorado novel de educación infantil, educación primaria y educación secundaria: Hacia la reflexión desde la inducción y el …
C Negrillo, P Iranzo
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de profesorado 13 (1), 157-182, 2009
282009
Innovando en educación: formarse para cambiar: un viaje personal
PI García
Erasmus Ediciones, 2009
262009
La formación inicial del profesorado en prevención y detección de la violencia de género: universidades españolas y universidades de prestigio internacional
T Santos, E Bas, P Iranzo
Revista interuniversitaria de formación del profesorado 26 (1), 25-39, 2012
252012
Leadership and professional identity in school teacher training in Spain (Catalonia)
P Iranzo-García, M Camarero-Figuerola, JM Tierno-García, ...
Journal of Education for Teaching 46 (3), 309-323, 2020
232020
Formación para la función directiva en la escuela: el caso de Tarragona (Cataluña)
PI García, MC Figuerola, JMT García, RB Arós
Bordón: revista de pedagogía 70 (2), 57-72, 2018
192018
La formación del profesorado para el cambio. Desarrollo profesional en cursos de formación y en proyectos de asesoramiento a centros
P Iranzo
Unpublished Unversitat Rovira i Virgili, Tarragona. Retrieved from http …, 2002
172002
School leadership practices, challenges and opportunities in Spain from key agents’ perspective
M Camarero-Figuerola, G Cebrián-Bernat, P Iranzo-García, ...
Cogent Social Sciences 8 (1), 2126604, 2022
122022
Una experiencia para la mejora de la función directiva en centros inmersos en contextos de dificultad
PI García, RB Arós, JMT García
Aula de Innovación Educativa, 38-43, 2008
102008
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Prace 1–20