Kenneth Tobin

Cytowane przez

	Wszystkie	Od 2020
Cytowania	28074	4252
h-indeks	89	35
i10-indeks	275	107

1400

700

350

1050

198619871988198919901991199219931994199519961997199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202575 83 102 136 191 198 193 322 318 392 449 554 620 580 545 654 713 616 730 805 851 936 900 1083 976 954 1072 1305 1300 1139 1220 1065 1030 1038 960 963 932 703 608 84

Dostęp publiczny

Wyświetl wszystko

8 artykułów

0 artykułów

dostępne

niedostępne

Objęte finansowaniem

Współautorzy

Wolff-Michael RothLansdowne Professor of Applied Cognitive Science Emeritus, University of VictoriaZweryfikowany adres z uvic.ca
Barry FraserCurtin UniversityZweryfikowany adres z curtin.edu.au
Stephen M. RitchieProfessor and Dean of Education, Murdoch UniversityZweryfikowany adres z murdoch.edu.au
Konstantinos AlexakosBrooklyn CollegeZweryfikowany adres z brooklyn.cuny.edu
Alberto BellocchiQueensland University of TechnologyZweryfikowany adres z qut.edu.au
Rowhea ElmeskyWashington University in St. LouisZweryfikowany adres z wustl.edu
Shirley R. SteinbergProfessor of Youth Studies, University of CalgaryZweryfikowany adres z ucalgary.ca
David TreagustProfessor of Science EducationZweryfikowany adres z curtin.edu.au
Anthony LorsbachProfessor of Science Education, Illinois State UniversityZweryfikowany adres z ilstu.edu
Mariona EspinetZweryfikowany adres z uab.cat
Donna KingAssociate Professor Queensland University of Technology Brisbane AustraliaZweryfikowany adres z qut.edu.au
Peter HudsonAdjunct Professor, SCUZweryfikowany adres z scu.edu.au
Elizabeth JakubowskiFlorida State UniversityZweryfikowany adres z fsu.edu
Angela Calabrese BartonUniversity of MichiganZweryfikowany adres z umich.edu
Penny J. GilmerProfessor Emerita of Chemistry & Biochemistry, Florida State UniversityZweryfikowany adres z chem.fsu.edu
Peter Charles Sinclair TaylorProfessor of Transformative EducationZweryfikowany adres z murdoch.edu.au
Leonie j RennieCurtin universityZweryfikowany adres z curtin.edu.au
Lynn A. BryanPurdue UniversityZweryfikowany adres z purdue.edu
David AndersonUniversity of British ColumbiaZweryfikowany adres z ubc.ca
Randy YerrickFresno State UniversityZweryfikowany adres z mail.fresnostate.edu

Obserwuj

Kenneth Tobin

Presidential Professor of Urban Education Emeritus, Graduate Center of CUNY

Zweryfikowany adres z gc.cuny.edu - Strona główna

science education teaching emotions teacher education research methods


Tytuł Sortuj wg cytatów Sortuj wg roku Sortuj wg tytułu	Cytowane przez Cytowane przez	Rok
Research on instructional strategies for teaching science K Tobin, DJ Tippins, AJ Gallard Handbook of research on science teaching and learning 45, 93, 1994	1309	1994
Research on science laboratory activities: In pursuit of better questions and answers to improve learning K Tobin School science and Mathematics 90 (5), 403-418, 1990	987	1990
Constructivism as a referent for teaching and learning K Tobin, D Tippins The practice of constructivism in science education, 3-21, 2012	921	2012
The practice of constructivism in science education KG Tobin Psychology Press, 1993	886	1993
The role of wait time in higher cognitive level learning K Tobin Review of educational research 57 (1), 69-95, 1987	739	1987
The development and validation of a group test of logical thinking KG Tobin, W Capie Educational and Psychological measurement 41 (2), 413-423, 1981	657	1981
International handbook of science education BJ Fraser, KG Tobin Kluwer Academic, 1998	554	1998
Changing metaphors and beliefs: A master switch for teaching? K Tobin Theory into practice 29 (2), 122-127, 1990	479	1990
At the elbow of another: Learning to teach by coteaching WM Roth, KG Tobin (No Title), 2002	468	2002
Cultural myths as constraints to the enacted science curriculum K Tobin, CJ McRobbie Science education 80 (2), 223-241, 1996	451	1996
Windows into science classrooms: Problems associated with higher-level cognitive learning KG Tobin, JB Kahle, BJ Fraser Psychology Press, 1990	441	1990
What happens in high school science classrooms? K Tobin, JJ Gallagher Journal of Curriculum studies 19 (6), 549-560, 1987	438	1987
Second international handbook of science education BJ Fraser Springer, 2012	437	2012
Qualitative and quantitative landscapes of classroom learning environments K Tobin, BJ Fraser International handbook of science education 1, 623-640, 1998	359	1998
Constructivism as a referent for science teaching A Lorsbach, K Tobin NARST Newsletter 30 (5), 1992	339	1992
What does it mean to be an exemplary science teacher? K Tobin, BJ Fraser Journal of research in science teaching 27 (1), 3-25, 1990	326	1990
The much exaggerated death of positivism JL Kincheloe, K Tobin Cultural studies of science education 4, 513-528, 2009	322	2009
Re/making identities in the praxis of urban schooling: A cultural historical perspective WM Roth, K Tobin, R Elmesky, C Carambo, YM McKnight, J Beers Mind, culture, and activity 11 (1), 48-69, 2004	299	2004
Beliefs about the nature of science and the enacted science curriculum K Tobin, CJ McRobbie Science & education 6, 355-371, 1997	298	1997
Combining qualitative and quantitative methods in classroom environment research BJ Fraser, K Tobin Educational environments: Evaluation, antecedents and consequences 271, 292, 1991	283	1991

Nie można teraz wykonać tej operacji. Spróbuj ponownie później.

Prace 1–20

Cytowania rocznie

Powielone cytowania

Scalone cytowania

Dodaj współautorówWspółautorzy

Obserwuj

Cytowane przez

Współautorzy