| Therapeutic application of the Kokas-method in music therapy for people with severe disabilities T Luca Journal of Russian & East European Psychology 55 (1), 85-105, 2018 | 15 | 2018 |
| Kodály approach in the crossroad of education and therapy L Tiszai Voices: A World Forum for Music Therapy 15 (2), 2015 | 14 | 2015 |
| A közös zenélés szerepe a befogadó attitűd kialakításában: Modellprojekt és hatásvizsgálat L Tiszai | 5 | 2018 |
| Consonante, the barrier-free method: Orchestral work with individuals with severe disabilities L Tiszai Journal of Art for Life 8, 2016 | 5 | 2016 |
| Music belongs to everyone: moments of progress in community music therapy with musicians with severe disabilities L Tiszai Voices: A World Forum for Music Therapy 16 (3), 2016 | 5 | 2016 |
| The spirit of Zoltán Kodály in special education: Best practices in Hungary L Tiszai Musica Est Donum 2016, 2016 | 5 | 2016 |
| Az élet minden területén T Luca A súlyos-halmozott fogyatékosságról a mai kutatások fényében. Gondolat Kiadó …, 2023 | 3 | 2023 |
| Community music therapy projects between musicians living with severe disabilities and adolescent music students L Tiszai, Z Szűcs-Ittzés Nordic Journal of Music Therapy 25 (sup1), 152-153, 2016 | 3 | 2016 |
| Zene és transzferhatás L Tiszai Szegedi Egyetemi Kiadó, 2020 | 2 | 2020 |
| GYÓGYPEDAGÓGIA A LOVAGLÁSBAN, AVAGY A LOVAGLÁS A GYÓGYPEDAGÓGIÁBAN SPECIAL EDUCATION IN HORSE RIDING, OR HORSE RIDING IN SPECIAL EDUCATION KB Sára, D Iván, T Luca GRADUS 7 (1), 157-166, 2019 | 2 | 2019 |
| We are able to make music together! Workshops with musicians with severe disabilities L Tiszai Journal of Social Inclusion 7 (1), 31-48, 2016 | 2 | 2016 |
| Súlyosan-halmozottan sérült felnőttek zenebefogadása az „embodied music cognition” paradigma fényében L Tiszai, Z Szűcs-Ittzés, I Devosa Neveléstudomány| Oktatás–Kutatás–Innováció 10 (3), 62–77-62–77, 2022 | 1 | 2022 |
| KALANDTERÁPIÁS ÉS MŰVÉSZETTERÁPIÁS ELEMEK SZEREPE SÚLYOSAN-HALMOZOTTAN FOGYATÉKOS SZEMÉLYEKKEL VALÓ TALÁLKOZÁS FACILITÁLÁSÁBAN L Tiszai, V Váróczy Különleges Bánásmód-Interdiszciplináris folyóirat 8 (2), 105-112, 2022 | 1 | 2022 |
| Community Music Therapy and intellectual disability L Tiszai Szegedi Egyetemi Kiadó, 2019 | 1 | 2019 |
| How music moves us? Receptive understanding of music of adults living with severe disabilities Z Szűcs-Ittzés, L Tiszai Nordic Journal of Music Therapy 25 (sup1), 74-74, 2016 | 1 | 2016 |
| Alkosd újra fényképpel: Inkluzív élmények a Vasarely Múzeumban T Luca, S Katalin Mester és Tanítvány, 193-202, 2024 | | 2024 |
| Az Optical Flow-módszer a zenebefogadó mozdulatok kutatásában L Tiszai, I Devosa Módszertani Közlemények 63 (2), 71-80, 2023 | | 2023 |
| Az Optical Flow-módszer a zenebefogadó mozdulatok kutatásában T Luca, D Iván Módszertani Közlemények 2023–63. évfolyam 2. szám, 71, 2023 | | 2023 |
| Hulló betűk–Falling Letters–egy ingyenes számítógépes megoldás D Iván, T Luca Carissimi XIV. évfolyam, 2023/1., március, 2023 | | 2023 |
| A lovak rejtett szerepe a lovasterápiás munkában [The hidden role of hourses in equine-assisted therapy] BS Koltai, I Devosa, L Tiszai, M Nagy GRADUS 7 (3), 103-109, 2020 | | 2020 |
