‪María Luisa Sein-Echaluce (http://orcid.org/0000-0002-6873-0996)‬

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A. Fidalgo-BlancoUniversidad Politécnica de MadridZweryfikowany adres z upm.es
Miguel Ángel Conde González (https://...Profesor Titular del área de Arquitectura y Tecnología de Computadores (USAL - UNILEON)Zweryfikowany adres z unileon.es
Dolores LerísUniversidad de ZaragozaZweryfikowany adres z unizar.es
Ana María BalbínDocenteZweryfikowany adres z pucp.edu.pe
Ángel Hernández-GarcíaPhD (Information Systems). Professor, Universidad Politécnica de MadridZweryfikowany adres z upm.es
Javier ESTEBAN ESCAÑOUniversidad de ZaragozaZweryfikowany adres z unizar.es
Faraón Llorens (ORCID 0000-0002-21...Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante (ROR 05t8bcz72)Zweryfikowany adres z ua.es
Santiago Iglesias-PradasUniversidad Politécnica de MadridZweryfikowany adres z upm.es
Marc Alier Forment (http://orcid.org/00...UPCZweryfikowany adres z upc.edu
Concepción Bueno GarcíaProfesora, Universidad de ZaragozaZweryfikowany adres z unizar.es
Fernando Tricas GarcíaUniversidad de ZaragozaZweryfikowany adres z unizar.es
José Jorge GilPhotonic technologies group. University of ZaragozaZweryfikowany adres z unizar.es
Oriol Borrás-Gené (https://orcid.org/00...Grupo Lite. Universidad Rey Juan Carlos (https://ror.org/01v5cv687)Zweryfikowany adres z urjc.es
Gustavo R. AlvesCIETI, ISEP, Polytechnic of PortoZweryfikowany adres z isep.ipp.pt
ANA LUCIA ESTEBAN SANCHEZ 000...Universidad de ZaragozaZweryfikowany adres z unizar.es
JM FerrandizZweryfikowany adres z ua.es
Antonio ElipeProfessor, Universidad de Zaragoza, SpainZweryfikowany adres z unizar.es
María Isabel Ubieto ArturProfesora Titular de Documentación, Universidad de ZaragozaZweryfikowany adres z unizar.es
Neuza PedroUniversity of Lisbon- Institute of EducationZweryfikowany adres z campus.ul.pt
Vicente Martínez GarcíaUniversitat Jaume IZweryfikowany adres z uji.es

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María Luisa Sein-Echaluce (http://orcid.org/0000-0002-6873-0996)

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An adaptive hybrid MOOC model: Disrupting the MOOC concept in higher education FJ García-Peñalvo, Á Fidalgo-Blanco, ML Sein-Echaluce Telematics and Informatics 35 (4), 1018-1030, 2018	442	2018
From massive access to cooperation: lessons learned and proven results of a hybrid xMOOC/cMOOC pedagogical approach to MOOCs Á Fidalgo-Blanco, ML Sein-Echaluce, FJ García-Peñalvo International Journal of Educational Technology in Higher Education 13 (1), 1-13, 2016	351	2016
Using Learning Analytics to improve teamwork assessment Á Fidalgo-Blanco, ML Sein-Echaluce, FJ García-Peñalvo, MÁ Conde Computers in Human Behavior 47, 149-156, 2015	336	2015
Methodological Approach and Technological Framework to break the current limitations of MOOC model Á Fidalgo-Blanco, ML Sein-Echaluce, FJ García Peñalvo	249	2015
Knowledge spirals in higher education teaching innovation Á Fidalgo-Blanco, ML Sein-Echaluce, FJ García-Peñalvo International Journal of Knowledge Management (IJKM) 10 (4), 16-37, 2014	246	2014
Los MOOC: Un análisis desde una perspectiva de la innovación institucional universitaria FJ García-Peñalvo, Á Fidalgo-Blanco, ML Sein-Echaluce La Cuestion Universitaria 9, 117-135, 2017	225	2017
Educación en abierto: Integración de un MOOC con una asignatura académica Á Fidalgo-Blanco, ML Sein-Echaluce, O Borrás-Gené, FJ García Peñalvo Ediciones Universidad de Salamanca, 2014	215	2014
Epistemological and ontological spirals: From individual experience in educational innovation to the organisational knowledge in the university sector Á Fidalgo-Blanco, ML Sein-Echaluce, F García-Peñalvo Program 49 (3), 266-288, 2015	204	2015
Aprendizaje Basado en Retos en una asignatura académica universitaria Á Fidalgo-Blanco, ML Sein-Echaluce, FJ García Peñalvo	194	2017
Technology behaviors in education innovation ML Sein-Echaluce, Á Fidalgo-Blanco, G Alves Comput. hum. behav., 2017	194	2017
A methodology proposal for developing adaptive cMOOC ÁF Blanco, FJ García-Peñalvo, M Sein-Echaluce Proceedings of the First International Conference on Technological Ecosystem …, 2013	193	2013
Learning services-based technological ecosystems FJ García-Peñalvo, Á Hernández-García, MÁ Conde, Á Fidalgo-Blanco, ... Proceedings of the 3rd International Conference on Technological Ecosystems …, 2015	176	2015
MOOC cooperativo. Una integración entre cMOOC y xMOOC Cooperative MOOC. An integration between cMOOC and xMOOC Á Fidalgo-Blanco, ML Sein-Echaluce, FJ García Peñalvo Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid, 2013	175	2013
La personalización del aprendizaje: Un objetivo del paradigma educativo centrado en el aprendizaje D Lerís, ML Sein-Echaluce Arbor 187 (Extra_3), 123-134, 2011	161	2011
Mirando hacia el futuro: Ecosistemas tecnológicos de aprendizaje basados en servicios ML Sein-Echaluce Lacleta, Á Hernández-García, FJ García-Peñalvo, ...	153*	2015
Enhancing education for the knowledge society era with learning ecosystems FJ García-Peñalvo, Á Hernández-García, MÁ Conde, Á Fidalgo-Blanco, ... Open Source Solutions for Knowledge Management and Technological Ecosystems …, 2017	141	2017
Cooperative micro flip teaching FJ García-Peñalvo, Á Fidalgo-Blanco, ML Sein-Echaluce, MÁ Conde Learning and Collaboration Technologies: Third International Conference, LCT …, 2016	139	2016
Buenas prácticas de Innovación Educativa: Artículos seleccionados del II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad, CINAIC 2013 MLSE Lacleta, ÁF Blanco, FJG Peñalvo Revista de Educación a Distancia (RED), 2014	127	2014
Metodología de enseñanza inversa apoyada en b-learning y gestión del conocimiento ML Sein-Echaluce, Á Fidalgo Blanco, FJ García Peñalvo Universidad Politécnica de Madrid (España), 2015	121	2015
iMOOC Platform: Adaptive MOOCs ML Sein-Echaluce, Á Fidalgo-Blanco, FJ García-Peñalvo, MÁ Conde Learning and Collaboration Technologies: Third International Conference, LCT …, 2016	105	2016

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