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Performance and well-being of native and immigrant students. Comparative analysis based on PISA 2018
S Rodríguez, A Valle, LM Gironelli, E Guerrero, B Regueiro, I Estévez
Journal of Adolescence 85, 96-105, 2020
Upoważnienia: Government of Spain
Homework involvement and motivation in elementary school students according to academic achievement and grade
A Valle, B Regueiro, I Estévez, I Piñeiro, S Rodríguez, C Freire
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education 5 (3 …, 2015
Upoważnienia: Government of Spain
Differences in the perception of parental involvement in homework depending on the level of student motivation
B Regueiro, S Rodríguez, I Piñeiro, I Estévez, M Ferradás, N Suárez
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education 5 (3 …, 2015
Upoważnienia: Government of Spain
Combining education scenarios and modalities: the contextual dimension of health sciences professors’ learning ecologies (Combinando escenarios y modalidades de formación: la …
I Estévez, A Souto-Seijo, M González-Sanmamed, A Sangrà
Culture and Education 34 (4), 767-799, 2022
Upoważnienia: Government of Spain
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Ecologías de aprendizaje en la Era Digital: desafíos para la Educación Superior
M González-Sanmamed, A Sangrà, A Souto-Seijo, IE Blanco
Publicaciones 48 (1), 25-45, 2018
Upoważnienia: Government of Spain
Gender Differences in Mathematics Motivation: Differential Effects on Performance in Primary Education
S Rodríguez, B Regueiro, I Piñeiro, I Estévez, A Valle
Frontiers in Psychology 10, 3050, 2020
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Individual precursors of student homework behavioral engagement: The role of intrinsic motivation, perceived homework utility and homework attitude
N Suárez, B Regueiro, I Estévez, M del Mar Ferradás, MA Guisande, ...
Frontiers in Psychology 10, 941, 2019
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Learning ecologies in the digital era: challenges for higher education
M González-Sanmamed, A Sangrà, A Souto-Seijo, I Estévez
Publicaciones 50 (1), 83-102, 2020
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Diferencias en la percepción de la implicación parental en los deberes escolares en función del nivel de motivación de los estudiantes
B Regueiro, S Rodríguez, I Piñeiro, I Estévez, M Ferradás, N Suárez
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education 5 (3 …, 2015
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Digital learning ecologies and professional development of university professors
M González-Sanmamed, I Estévez, A Souto-Seijo, PC Muñoz-Carril
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Aprendizaje informal y desarrollo profesional: análisis de las ecologías de aprendizaje del profesorado de educación infantil
M González-Sanmamed, A Souto-Seijo, I González, I Estévez
Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, 70-81, 2019
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Intrinsic motivation and perceived utility as predictors of student homework engagement
S Rodríguez, I Piñeiro, B Regueiro, I Estévez
Revista de Psicodidáctica (English ed.) 25 (2), 93-99, 2020
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Rendimiento previo e implicación en los deberes escolares de los estudiantes de los últimos cursos de Educación Primaria
S Rodríguez-Pereiro, B Regueiro, S Rodríguez, I Piñeiro, I Estévez, ...
Educational Psychology 25 (2), 109-116, 2019
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Ecologías de aprendizaje y motivación del profesorado universitario de Ciencias de la Salud
I Estévez, A Souto-Seijo, M González-Sanmamed, A Valle
Educación XX1 24 (2), 2021
Upoważnienia: Government of Spain
Oportunidades de aprendizaje y formación docente: una mirada desde las Ecologías de Aprendizaje
A Souto-Seijo, I Estévez, O Sande
Educatio Siglo XXI 39 (2), 61-80, 2021
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Ecologías de Aprendizaje y Desarrollo Profesional Docente: oportunidades y retos en un contexto formativo cambiante
I Estévez, A Souto-Seijo, PR Rey
PUBLICACIONES 51 (3), 71-107, 2021
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El estudio de caso en la investigación de las ecologías de aprendizaje del docente universitario
I Estévez, A Souto-Seijo, M González-Sanmamed
New Trends in Qualitative Research 5, 104-115, 2021
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Aprender de y con los demás: Análisis de las interacciones como oportunidades para el desarrollo profesional docente
I Estévez, A Souto-Seijo, M González-Sanmamed
New Trends in Qualitative Research 12, e728-e728, 2022
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Cantidad y calidad del tiempo dedicado a los deberes escolares en alumnado de Educación Secundaria: un análisis de perfiles latentes
I Estévez, T Vieites, B Regueiro, C Rodríguez-Llorente, T Morado
Revista de Investigación Educativa 41 (2), 439-454, 2023
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College Students’ Stereotyped Beliefs
P Alonso-Ruido, I Estévez, C Varela-Portela, B Regueiro
Social Sciences 12 (5), 302, 2023
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