Formare il professionista riflessivo: per una nuova prospettiva della formazione e dell'apprendimento nelle professioni DA Schön, M Striano, D Capperucci FrancoAngeli, 2006 | 494 | 2006 |
Didattica a distanza in contesti di emergenza: le criticità messe in luce dalla ricerca D Capperucci Studi sulla Formazione/Open Journal of Education 23 (2), 13-22, 2020 | 70 | 2020 |
La valutazione degli apprendimenti in ambito scolastico D Capperucci Promuovere il successo formativo a partire dalla valutazione, Milano, Franco …, 2011 | 58 | 2011 |
Dalla programmazione educativa e didattica alla progettazione curricolare. Modelli teorici e proposte operative per la scuola delle competenze D Capperucci Franco Angeli, 2008 | 43 | 2008 |
La valutazione delle competenze in età adulta. Il contributo dell’«experiential learning» e dell’approccio riflessivo D Capperucci EDIZIONI ETS, 2007 | 37 | 2007 |
Relazione scuola-famiglia: alleanza e corresponsabilità educativa D Capperucci, E Ciucci, A Baroncelli Rivista italiana di educazione familiare 2 (2018), 231-253, 2018 | 36 | 2018 |
La scuola in Europa. Politiche e interventi dell’Unione europea in materia d’istruzione e formazione D Capperucci Franco Angeli,, 2013 | 34 | 2013 |
Functionality of apps for people with autism: comparison between educators from Florence and Granada CP Gallardo-Montes, A Rodríguez Fuentes, MJ Caurcel Cara, ... International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (12), 7019, 2022 | 21 | 2022 |
L’uso delle rubriche valutative per la certificazione delle competenze: il modello Va. RC Co. D Capperucci Form@ re 16, 133-151, 2016 | 20 | 2016 |
Adaptación y validación de un instrumento de evaluación sobre la utilización de herramientas digitales en las aulas de Educación Especial CP Gallardo Montes, AV Rodríguez Fuentes, MJ Caurcel Cara, ... Firenze University Press, 2020 | 18 | 2020 |
Introduzione alla pedagogia e alla didattica dell’inclusione scolastica. Riferimenti culturali, normativi, metodologici D Capperucci, G Franceschini goWare & Guerini Associati, 2020 | 17 | 2020 |
English language teaching and learning in Primary School. theoretical and Methodological Perspectives D Capperucci Studi sulla Formazione 20 (2), 203-217, 2017 | 16 | 2017 |
L'insegnante di scuola primaria. Identità, competenze e profilo professionale: Identità, competenze e profilo professionale D Capperucci, M Piccioli FrancoAngeli, 2015 | 15 | 2015 |
Curricolo e intercultura. Problemi metodi e strumenti D CAppeRuCCi, C CARtei Franco Angelli, 2010 | 15 | 2010 |
Il tirocinio dei futuri insegnanti. Una risorsa per la formazione iniziale e le competenze professionali G Bandini, A Calvani, D Capperucci Non Solo Libri snc, 2018 | 14 | 2018 |
Progettare per unità di competenza nella scuola primaria D Capperucci, G Franceschini, E Guerin, G Perticone Franco Angeli, 2016 | 14 | 2016 |
Remote teaching during COVID-19 Emergency: Teaching and assessment strategies and the role of previous training D Capperucci, IDM Scierri, I Salvadori, F Batini, G Toti, G Barbisoni, ... Education Sciences 12 (10), 646, 2022 | 12 | 2022 |
Relazione scuola-famiglia e responsabilità educativa: un percorso di ricerca partecipativa per la costruzione del Patto di Corresponsabilità D Capperucci Annali online della Didattica e della Formazione Docente 10 (15-16), 250-272, 2018 | 11 | 2018 |
Valutazione e certificazione delle competenze attraverso le rubriche: triangolazione per migliorare la validità e affidabilità dei risultati. D Capperucci Lifelong Lifewide Learning 14 (31), 140-155, 2018 | 10 | 2018 |
Valutazione degli apprendimenti e calcolo del valore aggiunto nelle rilevazioni nazionali per il primo ciclo d’istruzione D Capperucci Form@ re 17, 188-204, 2017 | 10 | 2017 |