| Physical exercise based on active breaks on cognitive function and mathematical competence in undergraduate students (Ejercicio físico basado en descansos activos sobre la … B Pizà-Mir, B Benito Colio, L Rodríguez-García, FT González-Fernández Retos 45, 970-977, 2022 | 13* | 2022 |
| Validación y estructura factorial de un cuestionario TPACK en el contexto de Inteligencia Artificial Generativa (IAG) F Saz-Pérez, B Pizà-Mir, A Lizana Carrió HACHETETEPE, 2024 | 12 | 2024 |
| Desafiando el estado del arte en el uso de ChatGPT en educación en el año 2023 F Saz-Pérez, B Pizà-Mir REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació 17 (1), 1-13, 2024 | 11* | 2024 |
| Interest of non-university teachers in educational research projects B Pizà-Mir, B Moreno-Vecino, MV Monserrat-Monserrat REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació 16 (2), 1-13, 2023 | 11* | 2023 |
| Competencia matemática y su autopercepción en estudiantes de los grados universitarios de educación B Pizà-Mir, M Suñé-Vela Journal of Research in Mathematics Education 11 (3), 250-267, 2022 | 5* | 2022 |
| Estudio exploratorio sobre usos y adaptaciones de las tareas escolares ante la irrupción de software de inteligencia artificial generativa F Saz-Pérez, B Pizà-Mir Estudios en educación 7 (12), 165-183, 2024 | 3 | 2024 |
| Curriculum Analysis According To Bloom's Revised Taxonomy In Science And Mathematics B Pizà-Mir Journal of Positive School Psychology 6 (8), 10125-10130, 2022 | 3 | 2022 |
| Efectos del ejercicio y condición física sobre la atención en población escolar juvenil: una prueba piloto AN Miralles, PN Alfonso, BP Mir Academic Journal of Health Sciences: Medicina Balear 37 (5), 17-21, 2022 | 3 | 2022 |
| Tendencias En El Currículo Español De Biología Y Geología En Educación Primaria Y Secundaria Según La Taxonomía Revisada De Bloom. Una Reflexión Para La Formación Del Profesorado B Pizà-Mir Dykinson, SL (Madrid, España), 2021 | 3 | 2021 |
| Efectos del ejercicio y condición física sobre la atención en población infantil de 5 años: una prueba piloto M Mateu Torres, P Nieto Alfonso, B Pizá-Mir Academic Journal of Health Sciences, 0 | 3* | |
| Needs and perspectives on the integration of generative artificial intelligence in Spanish educational context Necesidades y perspectivas de la integración de la inteligencia … F Saz-Pérez, B Pizà-Mir Revista UTE Teaching & Technology (Universitas Tarraconensis), e3803, 2024 | 2 | 2024 |
| Diseño curricular según la taxonomía revisada de Bloom: Matemáticas en Primaria y Secundaria B Pizà-Mir Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social …, 2023 | 2* | 2023 |
| El diseño de pruebas de evaluación objetivas según la taxonomía revisada de Bloom (RBT) y su efecto sobre el aprendizaje y relación con la ansiedad en asignaturas con … B Pizà-Mir Importancia de un Aprendizaje Competencial, Transversal y Cultural para un …, 2022 | 2 | 2022 |
| Herramienta del desarrollo integral humano: avances, senderos y miradas desde un enfoque integrado en los objetivos del desarrollo sostenible B Pizá-Mir Dykinson, 2024 | 1 | 2024 |
| La comunicación y el lenguaje entre las personas: herramientas didácticas para el desarrollo de las sociedades MM Suárez Vilagran, HP Planisi Gili, MJ Torrente Martínez, A Batres Vara, ... Dykinson, 2023 | 1 | 2023 |
| The Importance Of Teacher Training: A Review Of The Last 10 Years In Spain B Pizà-Mir Journal of Positive School Psychology 6 (8), 10118-10124, 2022 | 1 | 2022 |
| Destrezas científico-matemáticas de los docentes en formación: Estado y oportunidades B Pizà Mir Destrezas científico-matemáticas de los docentes en formación: Estado y …, 2022 | 1 | 2022 |
| Validació i desenvolupament de directrius per a la formació docent en intel· ligència artificial dins del marc de referència de la competència digital docent mitjançant el … F Saz-Pérez, AL Carrió, B Pizà-Mir, BDB Crosetti Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació, 2025 | | 2025 |
| Validación y desarrollo de directrices para la formación docente en inteligencia artificial dentro del marco de referencia de la competencia digital docente mediante el método … F Saz-Pérez, AL Carrió, B Pizà-Mir, BDB Crosetti UTE Teaching & Technology (Universitas Tarraconensis), e3950-e3950, 2025 | | 2025 |
| Evaluación del autoaprendizaje de estudiantes de Secundaria en la generación de imágenes mediante Inteligencia Artificial F Saz-Pérez, AL Carrió, B Pizà-Mir, B de Benito Crosetti Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación, 1201-1201, 2025 | | 2025 |
Fabio Saz-PérezUniversitat de les Illes BalearsZweryfikowany adres z uib.es
