| Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF)–Zentrale Befunde B Lütje-Klose, P Neumann, J Gorges, E Wild DDS–Die Deutsche Schule 110 (2), 109-123, 2018 | 90 | 2018 |
| Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements: Erste Befunde des BiLieF-Projektes zu Leistung, sozialer Integration … E Wild, M Schwinger, B Lütje-Klose, S Yotyodying, J Gorges, ... Unterrichtswissenschaft (Julius Beltz GmbH & Co. KG Beltz Juventa) 43 (1), 2015 | 82 | 2015 |
| Diagnostik in inklusiven Schulen–zwischen Stigmatisierung, Etikettierungs-Ressourcen-Dilemma und förderorientierter Handlungsplanung P Neumann, B Lütje-Klose Schüler* innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in …, 2020 | 67 | 2020 |
| Reciprocal effects between self-concept of ability and performance: A longitudinal study of children with learning disabilities in inclusive versus exclusive elementary education J Gorges, P Neumann, E Wild, D Stranghöner, B Lütje-Klose Learning and Individual Differences 61, 11-20, 2018 | 61 | 2018 |
| Kooperation selbst bestimmt? Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen P Neumann Münster; New York: Waxmann, 2019 | 60 | 2019 |
| Die Rolle der Sonderpädagogik im Rahmen der Lehrerinnen-und Lehrerprofessionalisierung für eine inklusive schulische Bildung B Lütje-Klose, P Neumann Inklusion als Entwicklung-Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung, 2015 | 44 | 2015 |
| Inklusion im Bremer Schulsystem TS Idel, B Lütje-Klose, S Grüter, C Mettin, A Meyer, P Neumann, G Büttner, ... Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus. Ergebnisse der …, 2019 | 40 | 2019 |
| Aufgaben und Zuständigkeiten von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften sowie Fachkräften der Schulsozialarbeit in inklusiven Schulen der Sekundarstufe I. Erste … P Neumann, S Grüter, L Eckel, B Lütje-Klose, E Wild, J Gorges Zeitschrift für Heilpädagogik 73 (4), 2021 | 37 | 2021 |
| Professionalisierung für eine inklusive Schule B Lütje-Klose, P Neumann Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen in …, 2018 | 34 | 2018 |
| Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF) P Neumann, B Lütje-Klose, E Wild, J Gorges Schulische Inklusion und Übergänge 15, 39-48, 2017 | 34 | 2017 |
| Wie können motivationale und affektive Merkmale bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf valide erfasst werden? Erste Befunde der Bielefelder Längsschnittstudie BiLieF M Schwinger, E Wild, B Lütje-Klose, C Grunschel, D Stranghöner, ... Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf …, 2015 | 31 | 2015 |
| Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF). Technical Report E Wild, B Lütje-Klose, M Schwinger, J Gorges, P Neumann | 21 | 2017 |
| Schulische Inklusion in Nordrhein-Westfalen (NRW)–sieben Jahre nach Ratifizierung der UN-BRK B Lütje-Klose, P Neumann, B Streese Zeitschrift für Inklusion, 2017 | 20 | 2017 |
| Schulische Inklusion durch Kooperation. Die Entwicklung inklusiver Kulturen, Strukturen und Praktiken B Lütje-Klose, P Neumann Kooperation 36, 2018 | 19 | 2018 |
| Kooperation als Schlüssel-Das" Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation an inklusiven Schulen"(BiFoKi) E Wild, B Lütje-Klose, J Gorges, P Neumann, S Grüter, A Weber, J Goldan SEMINAR-Lehrerbildung und Schule 26 (4), 2020 | 17 | 2020 |
| Dimensionen inklusionsbezogener Fortbildungsmotivation von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen und Lehrkräften allgemeiner Schulen J Gorges, P Neumann, B Lütje-Klose, E Wild Empirische Sonderpädagogik 9 (3), 199-214, 2017 | 16 | 2017 |
| Unterricht und Inklusion N Korff, P Neumann Handbuch Schulforschung, 1-24, 2020 | 14 | 2020 |
| Inklusive Bildung und Sonderpädagogik–eine Einführung B Lütje-Klose, P Neumann, S Thoms, R Werning Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht–Grundlagen in …, 2018 | 13 | 2018 |
| Kooperation in inklusiven Schulen: Ein Praxishandbuch zur Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und mit Eltern B Lütje-Klose, E Wild, S Grüter, J Gorges, P Neumann, A Papenberg, ... transcript Verlag, 2024 | 12 | 2024 |
| Erfassung von Einstellungen zu Inklusion mit SACIE, EFI-L und KIESEL J Gorges, J Grumbach, SA Micheel, P Neumann Diagnostica, 2020 | 12 | 2020 |
Julia GorgesUniversität zu KölnZweryfikowany adres z uni-koeln.de
