Wczytuję...
Nie można teraz wykonać tej operacji. Spróbuj ponownie później.
Artykuły
Profile
Mój profil
Moja biblioteka
Dane
Alerty
Ustawienia
Zaloguj się
Zaloguj się
Profile
Mój profil
Moja biblioteka
Patrick J. Enderle
Associate Professor of Science Education, Georgia State University
Zweryfikowany adres z gsu.edu
Cytowane przez 1652
Argumentation
Science Practices
Teacher Knowledge & Beliefs
Teacher Learning
Professional Development
Prywatność
Warunki
Pomoc
Informacje o Google Scholar
Pomoc dotycząca wyszukiwarki