Profile

Rayne A. Sperling

Associate Dean Undergraduate and Graduate Studies; Professor of Educational Psychology

Zweryfikowany adres z psu.edu

Cytowane przez 14299

Self-regulated learning Learning strategies Reading Comprehension Applied Psychology

Shaaron Ainsworth

University of Nottingham

Zweryfikowany adres z nottingham.ac.uk

Cytowane przez 14224

Learning Sciences Representational Learning Technology Enhanced Learning Digital Games Learning Strategies

Charles A Hughes

Professor Emeritus, Special Education, Penn State University

Zweryfikowany adres z psu.edu

Cytowane przez 8816

special education learning disabilities explicit instruction learning strategies

Logan Fiorella

Associate Professor, University of Georgia

Zweryfikowany adres z uga.edu

Cytowane przez 7262

Educational Psychology Learning and Instruction Learning Strategies Educational Technology

Antoni Badia

Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació

Zweryfikowany adres z uoc.edu

Cytowane przez 7235

Educational technology teacher education learning strategies

Luke K Fryer

The University of Hong Kong, Faculty of Education

Zweryfikowany adres z hku.hk

Cytowane przez 5370

Motivation to learn Learning strategies Formative Testing Educational Technology

Carol VanZile-Tamsen

University at Buffalo

Zweryfikowany adres z buffalo.edu

Cytowane przez 3418

College Student Success Self-Regulated Strategy Use Learning Strategies Teaching Strategies

Ali Aljaafreh

Associate prof. of Linguistics, Mutah University

Zweryfikowany adres z mutah.edu.jo

Cytowane przez 2903

Applied Linguistics Language Acquisition Learning strategies Eng. Language Teaching

Atsushi Mizumoto

Faculty of Foreign Language Studies, Kansai University

Zweryfikowany adres z kansai-u.ac.jp

Cytowane przez 2491

TESOL TEFL Vocabulary Learning Strategies Language Testing

Taylor W. Acee

Texas State University

Zweryfikowany adres z txstate.edu

Cytowane przez 2474

Learning strategies motivation college student achievement self-regulation academic emotions

1 - 10