Roland Good

Roland Good

University of Oregon
Zweryfikowany adres z dibels.org
Cytowane przez 43196
David K Dickinson

David K Dickinson

Vanderbilt University
Zweryfikowany adres z vanderbilt.edu
Cytowane przez 24200
Allyssa McCabe

Allyssa McCabe

Professor of Psychology, University of Massachusetts Lowell
Zweryfikowany adres z uml.edu
Cytowane przez 14253
Howard Goldstein

Howard Goldstein

University of South Florida
Zweryfikowany adres z usf.edu
Cytowane przez 11592
Joan Kaderavek

Joan Kaderavek

University of Toledo
Zweryfikowany adres z utoledo.edu
Cytowane przez 8896
Professor Gail Gillon

Professor Gail Gillon

Child Well-being Research Institute, University of Canterbury
Zweryfikowany adres z canterbury.ac.nz
Cytowane przez 7520
Natalia Kucirkova

Natalia Kucirkova

University of Stavanger, Norway and The Open University, UK
Zweryfikowany adres z uis.no
Cytowane przez 7282
Margarida Alves Martins

Margarida Alves Martins

Professor of Educational Psychology, ISPA
Zweryfikowany adres z ispa.pt
Cytowane przez 6974
Robert J. Volpe

Robert J. Volpe

Professor, Northeastern University
Zweryfikowany adres z northeastern.edu
Cytowane przez 6551
Patricia F Vadasy

Patricia F Vadasy

Senior Research Scientist, Oregon Research Institute
Zweryfikowany adres z ori.org
Cytowane przez 5998
1 - 10