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| Multiletramentos no ensino de língua inglesa em um contexto de vulnerabilidade social RI Lenharo, VLL Cristovão Revista Linguagem & Ensino 21 (1), 367-402, 2018 | 6 | 2018 |
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| Podcast, social participation and development RI Lenharo, VLL Cristovão Educação em Revista 32 (1), 307-335, 2016 | 1 | 2016 |
| Trajetórias (não) percorridas nos Forrageios da Colmeia Led: Ensaio Introdutório do Dossiê VLL Cristovão, AMS Martins, LÁ Pereira Raído 17 (44), 8-32, 2023 | | 2023 |
| Social Justice, vulnerability and English Language teaching: the use of Didactic Sequences and possibilities of articulation with Socio-Discursive Interactionism R Lenharo, DCM Pena, FT Ferreira Raído 17 (44), 299-317, 2023 | | 2023 |
| Anais do FICLLA A FICLLA Revista X 14 (1), 1, 2019 | | 2019 |
| Resenha: CRISTOVÃO, VLL (Org.). Gêneros (textuais/discursivos): ensino e educação (inicial e continuada) de professores de línguas. Campinas: Mercado de Letras, 2018. 564p. RI Lenharo, PA da Fonseca Lanferdini, MIR Tognato Signum: Estudos da Linguagem 21 (2), 273-279, 2018 | | 2018 |
| Uhvhqkd RI LENHARO, MIR TOGNATO | | |
| As partituras dos multiletramentos fazem música na formação inicial de professores de inglês? RI Lenharo | | |
V. L. L. CristovaoProfessorVerifisert e-postadresse på uel.br
