Trezentos: aprendizagem ativa e colaborativa como uma alternativa ao problema da ansiedade em provas DELOSE AL ANSIEDAD Revista Eletrônica Gestão & Saúde 6 (Supl 2), 860-72, 2015 | 42* | 2015 |
Por que estudantes universitários apresentam estresse, ansiedade e depressão? Uma rapid review de estudos longitudinais TBO Fragelli, RR Fragelli Revista docência do ensino superior 11, 1-21, 2021 | 35 | 2021 |
Trezentos: a dimensão humana do método RR Fragelli, TBO Fragelli Educar em Revista, 253-265, 2017 | 27 | 2017 |
Método trezentos: Aprendizagem ativa e colaborativa, para além do conteúdo R Fragelli Penso Editora, 2018 | 25 | 2018 |
Prospecção e hierarquização de inovações tecnológicas aplicadas a linhas de transmissão A Maduro-Abreu, AR Saavedra, GP Mendonça, JA Araújo, LB Murça, ... Brasília, DF: Teixeira Gráfica e Editora, 2010 | 21 | 2010 |
Summaê: um espaço criativo para aprendizagem RR Fragelli, TBO Fragelli Revista Diálogo Educacional 17 (52), 409-430, 2017 | 18 | 2017 |
Designing an innovative collaborative learning application: the case of method 300 V Tiradentes Souto, R Ramos Fragelli, W Henrique Veneziano International Conference on Human-Computer Interaction, 552-565, 2020 | 9 | 2020 |
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“Onde está Osama?”: um jogo educativo na área de Física RR Fragelli, FM Mendes Decanato de Extensão (DEX) da Universidade de Brasília, 2012 | 8 | 2012 |
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Desafios financeiros: design de jogo de educação financeira para as escolas públicas F de Oliveira Carvalho, RR Fragelli, TB Ponte Estudos em Design 25 (1), 86-107, 2017 | 5 | 2017 |
Three Hundred: the human dimension of the method RR Fragelli, TBO Fragelli Educar em Revista, 253-265, 2017 | 5 | 2017 |
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TRINCA SOCIAL: um jogo como ferramenta de transformação J André, R Fragelli SBC–Proceedings of SBGames 2016, 2016 | 2 | 2016 |