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| A perspectiva dialógica na construção de sentidos em leitura e escrita L Rottava Revista Linguagem & Ensino 2 (2), 145-160, 1999 | 18 | 1999 |
| Português como língua terceira (L3) ou língua estrangeira (LE) adicional: a voz do aprendiz indicando identidade L Rottava Aberto 22, 81-9, 2009 | 17 | 2009 |
| Concepções de leitura e de escrita: um contraponto entre professores em formação de português, inglês e espanhol L ROTTAVA Linguística aplicada: relacionando teoria e prática no ensino de línguas …, 2004 | 12 | 2004 |
| A formação das crenças de ensinar de professores: a influência do curso de graduação F FREUDENBERGER, L ROTTAVA Lingüística Aplicada: relacionando teoria e prática no ensino de línguas …, 2004 | 12 | 2004 |
| Lingüística Aplicada: relacionando teoria e prática no ensino de línguas L Rottava Editora Unijuí, 2004 | 11 | 2004 |
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| A pedagogia de gêneros em contexto brasileiro: um panorama de pesquisas que empregam o Ciclo de Ensino e Aprendizagem L Rottava, SS Santos, IC Troian Revista signo. Santa Cruz do Sul, RS. Vol. 46, n. 86 (maio./ago. 2021), p.[7-22], 2021 | 5 | 2021 |
| Estudo semântico-discursivo da referência textual sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional L Sippert, L Rottava Organon. Porto Alegre, RS. Vol. 33, n. 64 (2018), p. 1-18, 2018 | 5 | 2018 |
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| A importância da leitura na construção do conhecimento L ROTTAVA Espaços da Escola, 11-16, 2000 | 5 | 2000 |
| Os efeitos de construções metafóricas em textos produzidos em contexto acadêmico L Rottava, SS Santos DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada 34, 55-79, 2018 | 4* | 2018 |
| A interação em ambiente eletrônico no ensino de português língua estrangeira adicional: a otimização da aprendizagem de iniciantes L Rottava, AM Silva Horizontes de lingüística aplicada. Brasília. Vol. 11, n. 1 (2012), p. 159-188, 2012 | 4 | 2012 |
| A pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem de línguas no Canadá e algumas repercussões no Brasil. L Rottava, M dos Santos Lima Interfaces Brasil/Canadá 5 (1), 267-286, 2005 | 4 | 2005 |
| Crenças de professores–natureza e origens F FREUDENBERGER, L ROTTAVA Formas e Linguagens, 83-102, 2002 | 4 | 2002 |
| A metafunção textual e os recursos de identificação em memorial de leitura DP Haag, L Rottava Cadernos do IL. Porto Alegre, RS. N. 59 (out. 2019), p.[201-219], 2019 | 3 | 2019 |
| Beliefs about learning Portuguese as a foreign language–multilingual context AM Da Silva, L Rottava Pontes Editores, 2011 | 3 | 2011 |
| Brazilian Portuguese as Foreign Language⁄ second Language: an overview L ROTTAVA Perspectivas de investigação em Lingüística Aplicada. Campinas, SP. Editora …, 2008 | 3 | 2008 |
