Dirk Börner

Geciteerd door

	Alles	Sinds 2019
Citaties	1123	578
h-index	17	11
i10-index	28	13

120

2010201120122013201420152016201720182019202020212022202320243 11 33 37 66 97 87 89 111 120 109 116 80 80 73

Openbare toegang

Alles bekijken

14 artikelen

1 artikel

beschikbaar

niet beschikbaar

Op basis van financieringsmachtigingen

Medeauteurs

Marcus SpechtProfessor Digital Education, Delft University of TechnologyGeverifieerd e-mailadres voor tudelft.nl
Marco KalzProfessor of Educational Technology, Heidelberg University of EducationGeverifieerd e-mailadres voor ph-heidelberg.de
Peter van RosmalenAssociate Professor, Maastricht University, SHEGeverifieerd e-mailadres voor maastrichtuniversity.nl
Jan SchneiderDIPFGeverifieerd e-mailadres voor dipf.de
Stefaan Ternierio-things.euGeverifieerd e-mailadres voor io-things.eu
Christian GlahnICLS, ZHAWGeverifieerd e-mailadres voor zhaw.ch
Elizabeth FitzGerald (née Brown)Senior lecturer, Institute of Educational Technology, Open UniversityGeverifieerd e-mailadres voor open.ac.uk
Hendrik DrachslerProfessor for Computer Science, DIPF | Leibniz Institute & Goethe University, FrankfurtGeverifieerd e-mailadres voor dipf.de
Bernardo TabuencaUniversidad Politécnica de MadridGeverifieerd e-mailadres voor upm.es
Mike SharplesEmeritus Professor of Educational Technology, The Open UniversityGeverifieerd e-mailadres voor open.ac.uk
Volha PetukhovaResearcher, Saarland UniveristyGeverifieerd e-mailadres voor lsv.uni-saarland.de
Fleur R. PrinsenProfessor/lector University of Applied Sciences RotterdamGeverifieerd e-mailadres voor hr.nl
Slavi StoyanovOpen University of the NetherlandsGeverifieerd e-mailadres voor ou.nl
Jan AlexanderssonDFKI GmbHGeverifieerd e-mailadres voor dfki.de
Katja NiemannFraunhofer Institute for Applied Information TechnologyGeverifieerd e-mailadres voor fit.fraunhofer.de
Henri PirkkalainenProfessor of Information and Knowledge Management (Organizational IS), Tampere UniversityGeverifieerd e-mailadres voor tuni.fi
Jan M. PawlowskiProfessor Business Information Systems, Ruhr West University of Applied Sciences; Research ProfessorGeverifieerd e-mailadres voor hs-ruhrwest.de
Martin WolpersFraunhofer Institute for Applied Information TechnologyGeverifieerd e-mailadres voor fit.fraunhofer.de
Jocelyn WishartUniversity of Bristol, University of Loughborough, University of SurreyGeverifieerd e-mailadres voor bristol.ac.uk
Sebastian T. KelleUniversity of IllinoisGeverifieerd e-mailadres voor illinois.edu

Volgen

Dirk Börner

Open University of the Netherlands

Geverifieerd e-mailadres voor ou.nl

technology enhanced learning human computer interaction ambient information systems sensors


Titel Sorteren op citaties Sorteren op jaar Sorteren op titel	Geciteerd door Geciteerd door	Jaar
Augmenting the senses: a review on sensor-based learning support J Schneider, D Börner, P Van Rosmalen, M Specht Sensors 15 (2), 4097-4133, 2015	132	2015
Learning pulse: A machine learning approach for predicting performance in self-regulated learning using multimodal data D Di Mitri, M Scheffel, H Drachsler, D Börner, S Ternier, M Specht Proceedings of the seventh international learning analytics & knowledge …, 2017	122	2017
Presentation trainer, your public speaking multimodal coach J Schneider, D Börner, P Van Rosmalen, M Specht Proceedings of the 2015 ACM on international conference on multimodal …, 2015	116	2015
Education in the wild: contextual and location-based mobile learning in action. A report from the STELLAR Alpine Rendez-Vous workshop series E Brown Learning Sciences Research Institute, University of Nottingham, 2010	91	2010
Expert concept mapping study on mobile learning D Börner, C Glahn, S Stoyanov, M Kalz, M Specht Campus-Wide Information Systems 27 (4), 240-253, 2010	51	2010
Beyond the channel: A literature review on ambient displays for learning D Börner, M Kalz, M Specht Computers & Education 60 (1), 426-435, 2013	49	2013
Can you help me with my pitch? Studying a tool for real-time automated feedback J Schneider, D Börner, P Van Rosmalen, M Specht IEEE Transactions on Learning Technologies 9 (4), 318-327, 2016	48	2016
Location-based and contextual mobile learning. A STELLAR Small-Scale Study. E Brown, D Börner, M Sharples, C Glahn, T de Jong, M Specht STELLAR European Network of Excellence in TEL (EU), 2010	41*	2010
Presentation Trainer: what experts and computers can tell about your nonverbal communication J Schneider, D Börner, P Van Rosmalen, M Specht Journal of Computer Assisted Learning 33 (2), 164-177, 2017	39	2017
Learning Pulse: Using Wearable Biosensors and Learning Analytics to Investigate and Predict Learning Success in Self-regulated Learning. D Di Mitri, M Scheffel, H Drachsler, D Börner, S Ternier, M Specht CrossLAK, 34-39, 2016	29	2016
Innovation und Trends für mobiles Lernen M Specht, M Kalz, D Börner Mobile Learning: Potenziale, Einsatzszenarien und Perspektiven des Lernens …, 2013	28	2013
A Novel Approach towards Skill-Based Search and Services of Open Educational Resources KH Ha, K Niemann, U Schwertel, P Holtkamp, H Pirkkalainen, D Börner, ... Metadata and Semantic Research, 312-323, 2011	26	2011
Enhancing public speaking skills-an evaluation of the Presentation Trainer in the wild J Schneider, D Börner, P Van Rosmalen, M Specht Adaptive and Adaptable Learning: 11th European Conference on Technology …, 2016	20	2016
Lead me gently: Facilitating knowledge gain through attention-aware ambient learning displays D Börner, M Kalz, M Specht Computers & Education 78, 10-19, 2014	20	2014
Thinking outside the box – a vision of ambient learning displays D Börner, M Kalz, M Specht International Journal of Technology Enhanced Learning 3 (6), 627-642, 2011	19	2011
Pervasive interventions to increase pro-environmental awareness, consciousness, and learning at the workplace D Börner, M Kalz, S Ternier, M Specht Scaling up Learning for Sustained Impact: 8th European Conference, on …, 2013	18	2013
Mobile inquiry-based learning with sensor-data in the school: Effects on student motivation O Firssova, M Kalz, D Börner, F Prinsen, E Rusman, S Ternier, M Specht Open Learning and Teaching in Educational Communities: 9th European …, 2014	17	2014
Mobile inquiry-based learning for sustainability education in secondary schools M Kalz, O Firssova, D Börner, S Ternier, F Prinsen, E Rusman, ... Advanced Learning Technologies (ICALT), 2014 IEEE 14th International …, 2014	16	2014
Effects of an ambient learning display on noise levels and perceived learning in a secondary school B Tabuenca, D Börner, M Kalz IEEE Transactions on Learning Technologies 14 (1), 69-80, 2021	15	2021
It doesn’t matter, but: examining the impact of ambient learning displays on energy consumption and conservation at the workplace D Börner, M Kalz, M Specht Environmental Education Research 21 (6), 899-915, 2015	15	2015

Het systeem kan de bewerking nu niet uitvoeren. Probeer het later opnieuw.

Artikelen 1–20

Citaties per jaar

Dubbele citaties

Samengevoegde citaties

Medeauteurs toevoegenMedeauteurs

Volgen

Geciteerd door

Medeauteurs