| İlköğretim 8 Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumları ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki? liski ME Sallabas İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (16), 141-155, 2008 | 289 | 2008 |
| OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE ÇOKTAN SEÇMELİ TESTLERLE AÇIK UÇLU YAZILI YOKLAMALARIN KARŞILAŞTIRILMASI M Temizkan, ME Sallabaş Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 207-220, 2011 | 171* | 2011 |
| TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN KONUŞMA KAYGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ. ME Sallabaş Electronic Turkish Studies 7 (3), 2012 | 150 | 2012 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUMA VE YAZMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI M Temizkan, ME Sallabaş Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 8 (27), 155-176, 2009 | 107 | 2009 |
| İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin kendini yazılı olarak ifade etme kazanımlarına ulaşma düzeyi ME Sallabaş Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2007 | 82 | 2007 |
| Ömer Seyfettin Hikayelerinin Türkçe Öğretiminde Değer Aktarimi Bakimindan İncelenmesi/Examination Of Ömer Seyfettin's Stories In Terms Of Value Transfer In Turkish Education M Sallabaş Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 9 (18), 59-68, 2012 | 74 | 2012 |
| Relationship between 8th Grade Secondary School Students' Reading Attitudes and Reading Comprehension Skills. ME Sallabaş Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE) 9 (16), 2008 | 64 | 2008 |
| Aktif öğrenme yönteminin ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin konuşma becerilerine etkisi ME Sallabaş Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011 | 60 | 2011 |
| Türkçe ders kitabı’nda bulunan metin altı sorularının yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne göre incelenmesi ME Sallabaş, G Yılmaz Ana Dili Eğitimi Dergisi 8 (2), 586-596, 2020 | 59 | 2020 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ SÖZLÜ ANLATIM DERSİNE VE SÖZLÜ ANLATIMA YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ VS Yelok, ME Sallabaş Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 7 (3), 581-606, 2009 | 57 | 2009 |
| Analysis of narrative texts in secondary school textbooks in terms of values education ME SALLABAS Educational Research and Reviews 8 (8), 361, 2013 | 53 | 2013 |
| Türkçeyi yabanci dil olarak öğrenenlerin konuşma öz yeterliliklerinin değerlendirilmesi ME Sallabaş Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 162 (162), 2012 | 39 | 2012 |
| İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin yazılı anlatım becerilerinin çeşitli değişkenler bakımından değerlendirilmesi ME SALLABAŞ Milli Eğitim 38 (181), 94-107, 2009 | 29 | 2009 |
| Halk biliminin işlevleri bağlamında geleneksel çocuk oyunları: RTÜK çocuk oyunları M Sallabaş Millî Folklor 16 (126), 99-109, 2020 | 22 | 2020 |
| Aktif öğrenme yönteminin ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin konuşma becerilerine etkisi (Yayımlanmamış doktora tezi) ME Sallabaş Gazi Üniversitesi, 2011 | 19 | 2011 |
| İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma M Sallabaş, M TEMİZKAN Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 17 (2), 2009 | 17 | 2009 |
| Nasreddin Hoca fıkralarının yabancılara Türkçe öğretimi bakımından değeri M Sallabaş, T Göktentürk Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7 (1), 2018 | 11 | 2018 |
| An evaluation of speaking anxiety for learners of Turkish as a foreign language ME Sallabaş | 9 | 2012 |
| Compare the attitudes of teacher candidates related to reading and writing activities M Temizkan, ME Sallabaş Electronic Journal of Social Sciences 8 (27), 155-176, 2009 | 9 | 2009 |
| Türkçe Metinleri Okumaya Karşı Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Tutumunun Belirlenmesi: Bir Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması ME Sallabaş, T Göktentürk Ana Dili Eğitimi Dergisi 6 (2), 369-385, 2018 | 8 | 2018 |
